①与现实美相比，艺术美具有特殊的价值。我们不妨先比较一下两者的差异:首先，现实美带有分散性，艺术美具有集中性;其次，现实美带有芜杂性，艺术美具有□□□;再次，现实美带有易逝性，艺术美具有永恒性。
②正因为艺术美比起现实美来，在某些方面有其更为优越的品格，所以，人们并不以现实美为满足，而在享受现实美的同时还热烈地追求艺术美。这正是艺术美具有特殊价值的原因。
③关干艺术美的价值问题，苏联美学家斯托洛维奇认为，艺术的价值可以用一个向外扩展的十字坐标来表现，十字坐标的横轴由心理方面和社会方面组成，它的纵轴由创造--生产方面和反映--信息方面组成，这样就形成了一个由多种作用组成的环形图:
...............
④如图所示，艺术美的作用是多方面的，但图中所列举的这些作用，不仅彼此界限不明，而且有些作用是非艺术品也具有的，因而很难使人准确地把握艺术的特殊价值在哪里。我们认为，艺术美的特殊价值，可以分别从欣赏者个人和社会两个方面来加以分析。
⑤第一，艺术美在提高欣赏者的审美能力方面，具有特殊的价值。艺术所能发挥的作用，和艺术欣赏者的感受能力是成正比的。欣赏者的审美能力越高，他从艺术品中感受到的美就越多，艺术所发挥的作用就越大。而人们的欣赏能力的提高，又不能离开艺术美的熏陶，艺术是通过感觉、知觉等来唤起情感的。表现创造主体的感情，正是为了唤起欣赏主体同样的感情。列夫·托尔斯泰说过:“在自己心里唤起曾经-度体验过的感情，在唤起这种感情之后，用动作、线条，色彩、声音，以及言词所表现的形象来传达出这种感情，使别人也能体验到这同样的感情-------这就是艺术活动。”艺术美唤起欣赏者美好感情的过程，就是欣赏者的感情受到陶冶的过程，亦即他的审美能力得到提高的过程。艺术美包括内容和形式两个方面，艺术家要追求美的内容，同时也要追求与内容适合的美的形式。人们通过对艺术中的美的感受，不但提高了艺术趣味，而且也提高了对艺术的理解力，一句话，提高了对艺术美的欣赏水平。由于艺术美来源于现实生活，所以，在提高了对艺术美的认识的同时，必然也提高了对现实美的认识。
⑥艺术美使欣赏者的灵魂受到陶冶的过程，也就是受到教育的过程。一如亚里士多德认为悲剧能够对欣赏者产生“净化作用”，悲剧诱导欣赏者在心理上经历主人公的遭遇，在真、善、美与假、恶、丑的激烈冲突中唤起人们的正义感，应该说伦理上的情感因素占有非常突出的地位。因而，悲剧在给人以强烈的道德震撼中，激发人的意志，提高人的品格，具有深刻的道德教育作用，扩大一步来说，不独悲剧是如此，其他类型的艺术也常常是这样。艺术的这种教育作用，不仅提高了欣赏者的审美水平，而且能够影响欣赏者的实际行为。
⑦第二，艺术美在推动社会前进方面，具有特殊的价值。艺术美虽然有供人消遣、娱乐的一面，但更重要的是，它负有推动社会前进的特殊使命。朗吉弩斯说:“艺术作品不仅打动听觉，而且打动心灵，能把人的禀赋和修养中那些文词、思想、行动，以及美的意象都鼓动起来，把作者的情感传到听众的心里，引起听众和作者共鸣。就是这样通过由文词建筑起来的巨构，作者把我们的心灵完全控制住，使我们受到作品中的崇高、庄严、雄伟等品质的熏陶，潜移默化。”艺术美能够政征服人心，鼓舞人心，促使人们奋发向上，以达到推动社会生活前进的最后目的。
⑧艺术美的特殊价值，是艺术家通过特别的技艺创造的，使艺术形象产生无穷的艺术魅力，从而发挥艺术美的价值。真正优秀的艺术作品，能经受时间的严格考验，会显示出永久的魅力。
3. 根据上下文，在第①段的方框处填入恰当的词语(限三字)。
4. 分析第③段环形图在文中的作用。
5. 对第⑤段理解错误的一项是
A. 欣赏者从艺术品中感受到的美的多少，取决于审美能力的高低。
B. 艺术美唤起欣赏者的美好感情，使欣赏者的审美能力得到提高。
C. 欣赏者在享受艺术美的同时，其欣赏能力也得到了提高。
D. 艺术家在内容上追求美，是为了提高对现实美的认识。
6. 第⑥段谈到了悲剧的教育作用，请以《红楼梦》《窦娥冤》《古诗为焦仲卿妻作》三部作品中的任一作品为例，对悲剧如何发挥教育作用进行分析。
【参考答案】
3. 纯粹性
4. 直观形象地展现了斯托洛维奇对艺术的多种作用及相互关系的讲解，作为本文作者阐述艺术美特殊价值的参考，为下文阐述艺术美的特殊价值做铺垫。
5. D
6. 《红楼梦》通过描写贾宝玉、林黛玉等的爱情悲剧， 真实再现了悲剧发生和发展的复杂社会现实，揭示了造成悲剧的全面而深刻的社会根源。欣赏者在心灵上经历了主人公毁灭性的遭遇后，萌发了对贾宝玉、林黛玉爱情悲剧的深切同情，对黑暗社会统治寄予强烈憎恨，并由此产生情感共鸣，激发出强烈的正义感，提升了欣赏者的道德品质。悲剧就是这样发挥作用的。
【解析】
【3题详解】
试题分析:本题考查理解文中重要词语的含义的能力。解答本题，要回到原文，通过对上下文语义的分析，确定词语进行概括。从前面的论述中可看出，这段文字是从现实美和艺术美两方面进行对比，并通过“其次，现实美带有芜杂性”一句，可看出艺术美处应填“纯粹性”。
【4题详解】
试题分析:本题考查筛选并整合文中的信息的能力，侧重对图形的理解与分析能力。图形往往具有直观介绍事物及其之间的相互关系的特点。解答此题，要准确把握图中的说明性文字，然后结合上下文内容，分析图形作用。本图是有关苏联美学家斯托洛维奇观点的，直观形象，而且具有文字同样具备的特点，即为第④段艺术美的特殊的价值做出铺垫。据此组织答案即可。
【5题详解】
试题分析:此题考查筛选整合并整合文中信息的能力。解答此题要明确选项对应的区间，然后把握观点句，从而准确概括文章的内容要点。D项，“是为了提高对现实美的认识”有误。从第⑤段，“由于艺术美来源于于现实生活，所以，在提高了对艺术美的认识的同时，必然也提高了对现实美的认识”一句中可看出。 故选D。
【6题详解】
试题分析:这是一道文意探究的题目，答题时注意首先明确探究的要点，然后结合文章的内容具体明确答题的方向。侧重考查引用事例在作者观点、情感表达上的作用。举例是为了论证观点，因此作答本题关键在于结合文章的第⑥段进行分析。第⑥段谈到了悲剧的教育作用，可结合“悲剧在给人以强烈的道德震撼中，激发人的意志，提高人的品格，具有深刻的道德教育作用”，同时结合第⑥段中所举亚里士多德一例解答。《红楼梦》《窦娥冤》《古诗为焦仲卿妻作》等作品，都是通过一些人物的悲剧故事，感受人物的命运，从而引发道德方面的震撼，升华人的意志及品格。 据此组织答案即可。
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