①这栋百年公寓的园子里，有几十棵树，如槭树、桂树、矮生杜鹃、梅树、水杉、桐树等，道路两侧各有一片草坪，鸟的种类也不少，我只认识白头翁、乌鸫，还有司空见惯的麻雀，与树与鸟为邻，每天我都很惬意。
②今年春天的某一个早晨，我望着窗外，吃惊地发现一只大尾巴松鼠端坐在靠窗的香椿树上，两只前爪捧着一枚干果送到嘴边啃食。印象中松鼠喜欢待在林木森森的郊外，没想到现在松鼠竟跑到上海市中心的公寓花园里来栖身了。
③它啃的干果，是去年夏天石榴树上结出的果实，因为太小，没有人去摘食，挂在树枝上已经又干又黑了。 我便把早饭吃的面包掰了几块，放在靠近香椿树的朝南窗台上，没多久这几片面包便不见了踪影。
④从此，我天天可以看到它在远近树上边跳跃边窥视的身影。我每天上午和下午各放一次食物在窗台上，除了面包，还放过花生、开心果、麻花、薯条和切开的白煮鸡蛋。我干脆就把这窗台命名为“松鼠食堂”。
⑤松鼠光临食堂三四天后的一个傍晚，在另一扇窗户外，有两个松鼠脑袋紧挨着，两对亮眼齐刷刷地朝里张望，正好与我对了一下眼神。我笑了，看样子花园里住了一对松鼠夫妻。松鼠先生前几天来打前站，现在带了松鼠太太认路认人来了。
⑥从此，我发现光顾食堂的松鼠以小个头，身材苗条的松鼠太太居多。食堂地盘小，松鼠尾巴大，需要轮流进食。有时见到松鼠太太在窗台上吃，松鼠先生则趴在香椿树上看，像是在做保镖，又像在秀恩爱。
⑦食堂开放几周后，松鼠食堂在花园动物界出名了。麻雀叽叽喳喳地来啄几口，常常把食物弄得掉下去。黑羽黄嘴的乌鸫一般不靠近窗户飞行的，现在却经常有意无意地掠过松鼠食堂。它们的飞行技术高超，在滑翔时就直接把食物叼走了，根本不需要停留。有天看见乌鸫慌不择路地在桐树的枝叶间跳跃，似乎忘记自己是长着翅膀的，后面的松鼠先生怒不可遏地追逐着，这情景差点没把我笑晕。
⑧有时我还没来及未布下食物，松鼠就会从树上跳到空无一物的窗台上，站着朝里张望，甚至触碰一下玻璃窗。或者在树和窗台间跳跃，发出“饭点已到”的信号。我即使饥肠辘辘也得先满足它们的食欲。进食之前，它们会先趴在靠近窗台的香椿树上观察一番，行动时如超模走秀，腰肢婀娜，步态优美，翘起的大尾巴在阳光下一片金黄。
⑨开办松鼠食堂后，用手机拍摄松鼠成了我的爱好。有次拍摄时，我发现拍摄对象变小了，我推断今天来吃食的是一只小松鼠。果然，几天后看到一家三口同时坐在香椿树上，眼巴巴地望着窗台。我认定这一家三口就住在花园里，没料到一个月后，惊人的一幕又出现了，我拍到前来进食的是更小一号的小松鼠，而那只稍大点的则趴在香椿树上望着它——我断定这是那只更小的松鼠的亲哥。
⑩这只更小小松鼠生性活泼，胆子大。食物才放到窗台，它就从树上跳下来一顿猛吃，一口气吃好几块小面包，顺带吃几颗葡萄。我拍摄时它丝毫不怕生，任由我对它猛拍一阵。小松鼠捧着食物往小嘴巴里塞的动作很萌，拍几张发到微信朋友圈，观者连呼可爱。小松鼠胃口大，心也很大。有时嘴里吃着一块，身下压着一块，率性而为，不懂得谦让。它哥有时也来吃一块，但从不与它争食。多么和谐快乐的四口之家！
?我知道松鼠们可能有一天不会再光临松鼠食堂，它们是属于大自然的，但是要有松鼠出现，我得松鼠食堂永远会向它们开放，只是不提供住宿，我不收养宠物，它们必须是在野外不断放飞自己的快乐生灵。
（作者：王纪人）
16.请仔细间读文章，将表格补充完整。(每空字数不绍过8个字)(3分)
松鼠的举动 “我”的做法
端坐树上，啃食干果 ①
② 开办“食堂”，提供食物
一家三口等待开饭 摆放食物，招待它们
“亲哥”带小松鼠进食 ③
17.请分析本文开头段的作用。(3分)
18.请结合上下文内容，在第③段空白处填写“我”的心理活动。（2分）
19.请选择一个角度，赏析第段中画线句。(3分)
20.关于文章主题，有以下三种说法，你同意哪一种？请结合文章内容简述理由，(3分)
答
16.（3分） ①掰面包放在窗台上（1分） ②在树上跳跃窥探（1分） ③手机拍照发朋友圈（1分）
17.（3分）描写了百年公寓园子的优美环境（交代了故事发生的环境）（1分），为下文松鼠的出现及“我”开办松鼠食堂作铺垫（1分），营造了全文和谐的感情基调（引起读者的阅读兴趣）（1分）。
18.（2分）除了这种干果，园子里还有其他可吃的东西吗？小松鼠能吃饱吗？（要写“我”的所思所想，表现出“我”对小松鼠能否吃到食物的担忧）
19.（3分）示例一：画线句运用了比喻手法（1分），将松鼠比作超模，生动形象地写出松鼠轻盈的体态和柔软灵活的身姿（1分），表达出作者对松鼠的喜爱之情（1分）。
示例二：画线句运用了拟人手法（1分），用“观察”“走秀”“婀娜”等词，赋予松鼠以人的特点，突出松鼠的活泼可爱（1分），表达出作者对松鼠的喜爱之情（1分）。
示例三：画线句中描写松鼠的词语很有表现力（细节描写丰富）（1分）。如“趴”“观察”写出松鼠吃食物时的小心谨慎；“婀娜”写出松鼠走动时体态轻盈、动作可爱；“翘起”“金色”写出松鼠尾巴竖起的姿态和颜色的美丽（1分）（重点分析一两个词语即可）。表达出作者对松鼠的喜爱之情（1分）。
20.（3分）同意b的说法（回答不给分，不回答扣1分）。文中的“我”开办“食堂”为松鼠提供食物等内容，表现“我”关爱小动物，同时尊重松鼠的自然天性，与大自然和谐相处。（关爱、尊重、和谐各1分。如果不结合文章内容，整体扣1分）
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