《用红色文化培养斗争精神》阅读答案-唐宏

发布时间: 2020-01-13
红色文化是在革命战争年代,由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造的极具我国特色的先进文化。它蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,其根本点在于红色。中国人对红色有着与生俱来的情结,它流动在民族的血脉里,遗传在民族的基因中。华夏民族的祖先炎帝又称赤帝,是中国的太阳神、火神;而黄帝的“黄”与“皇”字通假,在甲骨文中,“皇”字上面是光芒四射的太阳,下面是“王”字,因此,黄帝氏族也是崇拜太阳神、火神的族群。
红色代表着勤劳、勇敢、创造,代表着自力更生、艰苦奋斗、不怕牺牲,也代表着希望和胜利,是中国人民价值追求和民族精神的生动体现。红色文化是对中华优秀传统文化的继承、发展与创新,也是对马克思主义的学习、借鉴和运用。正是因为有了红色文化的引领,中华民族才逐步从鸦片战争后备受欺凌、迷茫委顿的状态中挣脱出来,逐步实现了由落后虚弱到繁荣富强的伟大转折。红色文化彰显的是马克思主义的先进性、真理性,是中国人民信仰、作风、道德、精神等的综合体现,具有鲜明的民族性、科学性、大众性。
进入新的时代,我们的事业遇到了许多新的问题。比如,我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面居世界前列,但却存在着发展不平衡、不充分的问题,这已经成了我们继续前进的主要制约因素。可以说,我们正处在一个“船到中流浪更急、人到半山路更陡”,愈进愈难、愈进愈险而又不进则退、非进不可的时候。在这样的时候,我们急需一种文化来统一大家的意志,振奋大家的精神,鼓舞大家的士气。而担当这个崇高使命的,唯有红色文化。因为红色文化已经引领我们闯过了一个又一个的险关,击败了一个又一个的敌人,取得了一个又一个的胜利。现在,我们的发展之路已经确定,民族复兴曙光在前,全国人民正应大力弘扬红色文化的核心精神,进行新的斗争,勇于闯关夺隘、攻坚克难。只有这样,才能最终实现伟大复兴。
革命先烈、英模人物是红色文化的人格化身,是红色基因的鲜活体现,从他们身上我们能够感受到催人奋进的力量。要大力弘扬红色文化,就要广泛开展革命传统教育和红色文化宣传,充分利用重大革命历史事件和革命先烈的故事,深挖各类红色教育资源,丰富红色教育内容,不断为红色文化教育注入新的时代内涵,让年轻一代了解革命斗争的光荣历史和伟大功绩,了解革命先烈的英勇事迹和崇高精神,引导他们理解红色文化的意义和精髓,使他们坚定振兴中华的理想信念,继承革命意志,在新征程上始终保持艰苦奋斗、顽强拼搏、力争上游的精神状态。
一个民族在其发生质的飞跃的关键时期,一定会受到敌对势力的干扰和破坏,要想不被敌对势力摧垮,最重要的一条就是不能丧失自己民族的共同信仰。丧失了信仰,就没有了凝聚力,就成了一盘散沙,这是我们在新的时代斗争中可能遇到的最大政治和文化风险。因而,我们一定要将红色文化的种子不断根植于每个人,特别是年轻人的心中,使其成为一代代人不忘初心、牢记使命、永远奋斗的重要动力,成为我们伟大事业永葆青春的健康基因。
(摘编自唐宏《用红色文化培养斗争精神》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.红色文化虽创始于革命战争年代,却也植根于深远而厚重的民族文化土壤之中。
B.中国人民能取得国家和民族的独立、发展与富强离不开红色文化的引领与滋养。
C.红色文化是对中华优秀传统文化的继承,是中华民族鸦片战争以来的精神支柱。
D.唯有在红色文化的引领下,才能破解新的时代遇到的发展不平衡、不充分的问题。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章先介绍红色文化内涵,而后把论述重点放在大力弘扬红色文化的重要意义上。
B.文章对红色文化的论述,针对了当前我国社会面临的问题,具有重要的现实意义。
C.文章在论述弘扬红色文化的时候,还进一步阐述了具体的方法,充实了文章的内容。
D.文章最后从正反两个方面论证了红色文化是我们伟大事业永葆青春的健康基因。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.领袖曾说“共和国是红色的,不能淡化这个颜色”“红色基因就是要传承”,所强调的精神同本文的主旨是一致的。
B.红色是流传在中华民族血脉里的东西,是想抛弃也抛弃不了的,红色文化必定能在新的时代的伟大斗争实践中发挥积极作用。
C.红色基因鲜活地体现在革命先烈、英模人物身上,只要宣传他们的英勇故事和革命精神,人们就能艰苦奋斗、力争上游。
D.因为我国正处于社会发生质的飞跃的关键时期,受到了敌对势力的干扰和破坏,所以我们才要大力弘扬红色文化。


1.C
【命题立意】本题考查对文章内容的理解和分析。
【解析】“是中华民族鸦片战争以来的精神支柱”错。红色文化产生于革命战争年代,晚于鸦片战争。
2.D
【命题立意】本题考查对文章的论证分析。
【解析】最后一段论述的观点是“要让红色文化成为我们伟大事业永葆青春的健康基因”。
3.A
【命题立意】本题考查对文章内容的理解、分析、概括和推断。
【解析】B项,“想抛弃也抛弃不了”的说法错。C项,从原文来看,宣传革命先烈和英模的精神,只是激发人们精神的一个方面,单做好这一点还是不够的。D项,“处于”“关键时期”“所以我们才要”错,原文说的是“将红色文化的种子不断根植于每个人”“一代代人不忘初心”,可见红色文化的继承发展不是特殊时期的权宜之计,而是百年大计。



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