篆刻在新的时代背景下展现出强大的生命力。时代的繁荣与文化的多元，在篆科艺术中如何得到更充分的展现？
当下的篆刻艺术应进一步拓宽“印外求印”的创作理念，在立足传统的同时创新表现内容与形式。“印外求印”最初的概念，主要是指从金石学范畴之内、印章之外，寻求新的创作手法和形式，如借鉴青铜器，古文字等，后来扩展到更为广泛的艺术领域。目前，艺术创作的空间无比宽阔，各类艺术形式的交互融合更加多样，这为当代篆刻创作提供了无限发展空问。譬如，以前少有入印的印刷体文字，经过印化后，也可以成为篆刻的表现形式；以前少有人采用的创作手段，如铸造之类，也可以引入篆刻创作的范畴；在历史的空间中尘封已久的陶印，其独特的可塑性被重新挖掘，从内容形制到彩釉呈现具有时代特征的新中式审美，并作为文创产品进入现代生活，此外，印章的文字内容也可以进行调整变化。在很长一段历史时期内，篆刻一直被视为书法、绘画的附庸，可以说，直到专业篆刻展览出现之前，篆刻的独立性都未能得以完整体现，故其文字内容势必会受到局限。篆刻艺术早就发展成为一门独立的学问，其文字内容也应适当扩大范围、寻求变化，更多以往所不用但能真实展现时代风貌的“金句”“热词”“俗语”等，也可以进入篆刻家的视野，从而让篆刻艺术更好地融入这个时代，为更多年轻人所喜爱。前贤经典是艺术创作的圭臬，然而，绝不能将其视作顶点，艺术上的进步永无止境。
在艺术的汪洋大海里，篆刻是其中一朵浪花。但若能激起一朵接一朵浪花的活力，也足以产生新的浪潮，使传统艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力。
（摘编自曾呆《激发篆刻的时代活力》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 篆刻“印宗秦汉”的创作与审美基础，来源于明代篆刻取法汉代官印的审美范式。
B. 从“印中求印”到“印外求印”足形式和手法的创新，也足篆刻艺术创作空间的扩展。
C. 铸造、陶印等新形式融人到创作中，才使篆刻艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力。
D. 能够展现时代风貌的“金句”“俗语”等融入篆刻艺术，会让更多年轻人喜爱篆刻。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A. 文章第一段具体梳理了篆刻的发展历史，简要介绍了篆刻在不同时期的发展特点。
B. 文章第二段承上启下，提出时代的繁荣与发展应该在篆刻艺术中充分展现的思考。
C. 文章运用例证法，论证了艺术形式的交互融合多样化，使篆刻创作空间不断扩大。
D. 文章整体按照总分总的结构思路，论证了在新时代背景下如何激发篆刻的时代活力。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A. 篆刻在明初已成为独立的艺术形式，形成艺术流派，但至今仍是书法、绘画的附庸。
B. 形式多样，民众接受，内容精彩，打破地域限制，是民国时期篆刻发展到高峰的原因。
C. 时代的繁荣与文化的多元在篆刻中要得到充分的展现，全靠内容与形式方面的创新。
D. 篆刻的文字内容扩大范围、寻求变化，才有可能促进篆刻的独泣性得到完整的体现。
答
1. C 2. D 3. D
析
【1题详解】
本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
C项，“铸造、陶印等新形式融入到创作中，才使篆刻艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力”错误，“才”字缩小了范围。倒数第二段说“艺术创作的空间无比宽阔，各类艺术形式的交互融合更加多样，这为当代篆刻创作提供了无限发展空问。譬如，以前少有入印的印刷体文字，经过印化后，……；以前少有人采用的创作手段，如铸造之类，也可以引入篆刻创作的范畴；在历史的空间中尘封已久的陶印，……，此外，印章的文字内容也可以进行调整变化……”，由“譬如”“此外”等信息可知，“铸造、陶印”只是让篆刻艺术在新时代绽放出蓬勃的生命力一部分原因。
故选C。
【2题详解】
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
D项，“文章整体按照总分总的结构思路，论证了在新时代背景下如何激发篆刻的时代活力”错误，从文中来看，文章论证的是事物的两个方面，即“篆刻在不同时期的发展特点”和“在新时代背景下如何激发篆刻的时代活力”，所以“总分总”结构理解错误。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生筛选整合信息、分析归纳内容要点并把握作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
A项，“篆刻至今仍是书法、绘画的附庸”理解错误，文章第三段说的是“在很长一段历史时期内，篆刻一直被视为书法、绘画的附庸，可以说，直到专业篆刻展览出现之前，篆刻的独立性都未能得以完整体现”，文中说的是“很长一段历史时期内”，且是“被视为”，故选项中“至今”和“是”的说法错误，属于曲解文意；
B项，“民国时期篆刻发展到高峰”错误，该信息于文无据；文章第一段只是说“民国时期，篆刻形式多样，民众接受度越来越高”，无法看出“发展到高峰”；
C项，“全靠内容与形式方面的创新”错误，第三段说的是“在立足传统的同时创新表现内容与形式”，由此可知，还要在立足传统的基础上。
故选D。
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