根据要求写作文。
题A:毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。
题B:商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时，同学之间发生了分歧：有些同学认为要送自己喜欢的东西（正方），还有同学认为要送小学生们喜欢的东西（反方），双方各执己见。班长说，我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩，撰写了辩词。
要求：①从上述两题中任选一题写作。选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑，“题目”处填写“（所选人物）故事讲稿”；选题B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑，“题目”处填写“（‘正’或‘反’）方一辩辩词”。②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。
姚卫伟老师认为：今年南京的中考语文作文题在写作文体和写作导向上均有所突破。从文体上说，以往中考题以写散文、记叙文居多，而今年的要求写辩论词、演讲稿，实际上是考察学生应用文的写作能力。其次，在写作导向上，今年的作文题引导学生从空泛抒情转向辩证思考，由关注“小情感”转向思考“大社会”，引导学生增强公民意识及责任担当。从这个角度说，写演讲稿这一道题目体现得很明显。演讲稿要求学生围绕邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位楷模人物进行素材应用、挖掘提炼，形成一篇有自己观点和逻辑的稿件，其中包含对材料的处理、驾驭、关联、剪裁，对学生的能力要求比较高。如果考生经常看新闻就很容易总结出四个人物的特点，邓稼先是“两弹一星”元勋，袁隆平有个“禾下乘凉梦”，钟南山有着“国士的担当”，郎平带领的中国女排则是“拼搏精神”的典型代表，他们身上的良知、本色、崇高、拼搏等精神熠熠闪光，这些精神串联起来体现为爱国主义和责任担当，考生抓住这些特点，写出来的演讲稿就容易饱满、出彩。此外，这道题目对当下的语文教学也有着重要启示意义，提醒老师在平时教学中要引导学生关心社会、了解社会、思考社会、体现了语文教学与时代紧密相连。
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