某重点大学教授在一次中学励志演讲中激励高二学生要立志考名校，趁高二一切都还来得及，刻苦学习，吃得苦中苦，方为人上人。
教育家陶行知先生有一次看到学生作文中写道“吃得苦中苦，方为人上人”，他便让学生改为“吃得苦中苦，不为人上人”。
作为当代高中生，请结合材料内容写一篇文章，体现你对此的感悟与思考。
要求；选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道引语式材料作文题。
材料分两部分，一是教授激励高中生要树立远大的志向并且为之吃苦中苦，考名校做学业上的优胜者,勇攀知识高峰的人上人；二是陶行知“不做人上人”，并不是说要放弃远大目标随波逐流，而是要求学生价值观上要有人人平等意识，要有服务群众意识，不做人格上的人上人。
由此看来，两则材料看似矛盾,实则是统一的，都强调吃苦是过程，做人是目的。青年吃得苦中苦，学成不为人上人；青年吃得苦中苦，学好本领为人民；青年吃得苦中苦，共享盛世助复兴。考生要全面辩证地看待吃苦与为人，付出与回报，肯定当下青年求学过程中肯吃苦中苦的价值。吃苦是常态，是态度也是方法，是实现远大理想过程中必须经历的磨练。
行文思路上，首先由材料提出观点，吃得苦中苦，追求卓越，做人中人，回报社会。然后从行动和思想方面进行辩证分析，在追求事业成功的过程中，要勇于吃苦，拥有竞争意识；在思想上，要有平等的的公民意识，葆有为人民服务的初心。同时联系现实论述，青年吃苦的目的不能过度功利化，考上名校后沦为精致的利己主义者。吃苦不能扭曲内心，成功后脱离群众高高在上甚至腐化堕落背弃人民。最后重申论点，强调当代青年要有公民意识和家国情怀，刻苦勤奋，追求成功，乐于奉献，服务人民，共同助力于民族复兴的大业。
【参考立意】
1.吃得苦中苦，学成为人民。
2.不为人上人，一心为人民。
3.但问耕耘，不问收获。
4.吃苦耐劳，不忘初心。
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