材料一：近日，教育“痛点”成“两会”焦点。针对培训乱象这一顽瘴痼疾，家长们表示一方面希望孩子身心健康，有个幸福的童年；另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上。
材料二：江苏省锡山高级中学校长唐江澎就记者提出的“什么是教育的真谛”的回答上热搜：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。”
教育的真谛是什么？好的教育究竟是什么样的？这一问题始终是社会各界的热议话题。省教育厅联合电视台策划一档“家校共建大讲堂”栏目，本期议题为“最好的基础教育是这样的”，你作为高三毕业生代表受邀参加并发表讨论，请结合你的体验和思考完成一篇发言稿。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】
本题属于材料+任务驱动作文。
材料解读：这是一道有关“教育问题”的作文。材料首先指出教育“痛点”成“两会”焦点。这个“痛点”，校外教育培训机构泛滥，家长们一方面希望孩子身心健康，另一方面唯恐孩子输在分数竞争的起跑线上，这引发了考生对教育问题的思考。
材料二指出“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会”，指明教育的方向和终极目的。
写作要点：①要有观点，明确“最好的基础教育”是什么。②要有分析，结合自身体验与思考分析教育“痛点”的原因和最好的基础教育的意义等。③要有建议，就教育焦虑与美好期待之间的矛盾畅谈解决方案。④要有情境，结合电视栏目“家校共建”议题，发言稿要有现场交流及对象感。
【参考立意】
1.莫要“被焦虑”，共育幸福人。
2.科学筹划教育起跑线，完善优化高考指挥棒。
3.好的教育需要家校共襄共建，是渗透到生活中每个时间单元的活动。
4.重视学校体育工作，应将考试评价与素质教育相结合，提升学生体育素养，增强学生身体素质，让体育教育助力实现中国梦。
解开“课外培训”的新考题
尊敬的各位观众：
大家好！我发言的题目是“解开‘课外培训’的新考题”。
在教育系统各种减负举动之后，很多同学的课业负担从课内转向课外，争先恐后地参加各种各样的培训班。超前学习、不讲原理、追求解题技巧……一些急功近利的培训机构迅速在全国做大。家长们则依旧焦虑感十足，担心我们输在起跑线上，全家总动员，花钱花时间，不断卷入这种饥渴游戏当中，明知我们不快乐，却又被绑缚在战车上欲罢不能。
这实在是令人尴尬的一幕。前些年大家不断呼吁，应试教育导致我们的负担太重，身心健康受到严重侵害，为此教育部门陆续出台了很多规定：不得搞题海战术，不得节假日补课，不得分快慢班，不得多布置作业……如果说在校园系统内还可以“封堵”一些行为，给我们营造一些减负空间的话，那么现在在校园外，这种“加压”游戏以市场化的方式风靡一时，显然更加难以对付了。这也警示我们：“教育减负”光靠主观上的棒喝封堵，是远远不够的。
家长与我们不得喘息地跌落到新的“圈套”当中，如果简单归结为家长们咎由自取，显然过于简单。校外变本加厉迅速聚合成一个“学生负担新疙瘩”，根源还在于教育的大逻辑依然没有理顺，所谓减负、均衡，只是做了局部的工作，并没有改变中国教育的整体框架格局。理清校外各种自主加压的根源，并通过深入教育改革，针对性地清除这些病灶，本身就是教育发展与教育改革不可分割的有机组成部分。
具体来说，教育均衡只是一个相对概念，在优质教育资源有限的背景下，名校借助奥数筛选，很多培训班借此“东风”迅速做强。再比如，目前的中高考虽有改观，增加了一些素质选拔的内容，但唯分数论未从根本上改变，家长们还是得让我们削尖了脑袋争高分，博取更好一点的教育资源，“抄近道”的得高分策略机构，自然会大行其道。
中高考是教育的指挥棒，指挥棒指向哪里，整个社会的资源调度，就会朝向哪里。有一个比较典型的例子，许多地方体育考试分数纳入中考总分，于是乎，以前备受冷落的体育课成了学校领导关心的对象，体育活动如火如荼，不仅严抓体育课上课质量，初三一年还要牺牲早读等时间让孩子们进行体育练习。可惜等孩子们一上高中，体育课又“门庭冷落鞍马稀”了——无他，高考不考。
我们经常感叹一些发达国家的大学更注重学生的素质提高，但不可否认，其大学招生制度及理念对学生及家长有着更为实际的影响。比如哈佛的招生简章上总会提及学生社区服务、领导才能、学生活动等参考标准，且在招录过程中真真切切地贯彻了这些标准，许多满分“状元”被拒之门外就是证明。当形成招生文化固定下来之后，自然就会很好地发挥其“指挥棒”的效能。
如果不能将招录制度的改革做足做透，不能将教育资源均衡化的工作咬定不放松，校内减负校外加的怪现状，就还会变着花样地持续上演。
搞套路应试、超前学习的民间培训机构，向我们提出的是教育改革的新命题。讲教育减负、素质教育的大道理，非常容易，但在现实土壤与利益格局中，摆正各方的角色，还给我们一个健康的教育环境，却有大量工作需要持续不断地推进。
谢谢大家！我的发言结束。
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