“善学者尽其理，善行者究其难。”语出《荀子·大略》。意思是说，善于学习的人能够深刻地认识事物的道理，善于实践的人能够较好地解决事物的疑难。
荀子的这句话深刻阐述了“学”与“行”的重要性，常被引用来谈论治学之道。其实，我们也可以超出做学问的范畴，将其置于新时代更加宏大的背景下加以领会、体味。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文休，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料引用荀子的话阐述了“学”与“行”的重要意义。“善学者”能够透过现象看本质，发现事情的根本缘由，这是一种真正的学习，不仅仅是学习知识，更重要的是“学会学习”，透过现象把握本质，以笃定前行。“善行者”是勇于实践的人，拥有解决困难的勇气和策略，能较好地解决疑难问题；“善行”者在实践中面对困难不退缩，而是想办法解决，开辟出前进的道路。材料进一步指出，“学”与“行”不仅用来阐述治学之道，还可以把“善学”“善行”置身于时代更广阔的背景下加以体会，比如：在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，推进科学技术的自主创新尤为重要。在新的历史条件下，无论是核心技术的攻关，还是创新人才的培养，都需要将“善学”与“善行”有机结合。通过“善学”汲取中西古今之经验，奠定科研基础，通过“善行”不断克服困难、追求卓越、勇于创新，最终一定会把我国建设成世界科技强国。也可结合个体的发展思考二者价值，时代青年要在学习中思考，善于用所学所思来指导和改进自己的人生，在实践中验证自己所学所思是否正确。学思结合、学用结合，明确尽信书不如无书的原则，力求在书中学，在书外用等。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：善学善行，方能尽美。接下来从为什么的角度展开论述：要善于学习，才能认识和探究到事物的真理；要善于行动，才能学以致用，得到实效；善学和善行展现了一种砥砺前行、攻坚克难、不断学习的进取态度，“善学”可以让我们走的更快，“善行”可以助我们走的更远。最后结合时代特点论述青年应将二者结合起来，方能成就自我，建设国家。
参考立意：
1.善学善行，成就伟业。
2.善学善行，知行合一。
3.善学增才干，善行助发展。
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