粉笔灰怎么飘动？如何才能消除它对师生健康的危害。大部分人可能没有关注，但中学生小郭却注意了，他希望找到解决办法，于是他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；并花费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。
尽管小郭团队的学业成绩因此波动，但他们还是赢得了父母的理解和支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室，每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复实验。经过一年多的努力，他们的成果获得了具有国际影响的丘成桐科学奖铜奖。
小郭团队成功的因素是多方面的，你认为最重要的因素是什么？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。
试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。考生首先需要细读材料，思考小郭团队的成功因为哪些因素，然后选择其中自己认为最重要的因素进行写作。
分析如下：
粉笔灰怎么飘动？如何才能消除她对师生健康的危害。大部分人可能你没有关注，但中学生小郭却注意了。
－－善于观察、掉捉细节、发现未知的眼睛，帮助其意识到了日常生活中司空见惯却颇可探究的问题。他希望找到解决办法。
－－解决问题的主观意愿，即对事物的“初恋般的热情”和目标感他邀请几位有兴趣的同学，组成研究小组分工合作；
－－团队与分工合作的重要性，特别是志同道合的助力。“分工合作”是亚当斯密《国富论》一书中认为的现代西方社会生产力极大丰富的根本原因他花费大量课余时间自觉了大学微积分流体力学等知识。
－－过硬的专业技能与科学素养，永远是研究的前提。尽管小郭因此学业成绩波动，但他们还是赢得了父母的理解支持。学校也特地为他们提供了一间创新型实验室。
－－周遭之人的肯定、理解，关怀（精神支持）与学校的设备设施（物质支持）。特别是身为未成年人，需要监护人不以分数与名次为唯一评价标准和要求的宽容。宽容的氛围，永远是天才诞生的前提。每天课后，他们就戴着口罩在实验室与粉笔灰亲密接触，测量粉笔灰的浓度及分布情况。为了得到更准确的数据，他们坚持反复试验。
－－沉潜、坚持、投入。“宗教般的意志”。
告别印象主义
在《告别印象主义》一文中，刘瑜说：“实证精神大约是中国文化里最缺乏根基的传统之一。”愚以为，小郭团队成功的核心要素，在于他们“反复实验”的坚持背后朴素而闪光的实证精神。
读小郭团队的故事，不难发现诸多可圈可点的成功因素：关注生活细节，是明察秋毫、细致敏锐的观察力；一年的自学和实验，是攻艰克难、持之以恒的坚韧力；实验的分工合作，是各司 其职、团结协作的凝聚力……加之父母与校方的理解支持，内外因的叠加，都为团队的成功起到推波助澜的作用。然而，究其成功原因之根本，则在于小郭团队反复实验、上下求索的实证精神。
试想，若无实证，而只是注意到了旁人遗落的细节，那么小郭便将遗憾地囿“天才的微光”；若无实证，只是在书本中“证实”脑海里的微光，小郭便止步于象牙塔内；若无实证，只是赖着学校给予的实验资源草草了事，则实验成果何以具有说服力，何以用于指导生产实践，何以增添教师的福祉呢？由此可见，如果缺少实证精神，则团队的优秀特质，地利人和的外部条件都将如一指流沙，洒落在地。
实证精神，是科研工作者最为优秀的品质。这种品质，涵盖了林语堂所言的“情、智、勇”。小郭能够孜孜不倦、克服困难与不断求索，本身就是受“情”中的兴趣、从容、谨慎、专注等科学态度的驱动；小郭团队凭科学素养和经验，解决了实验中出现的难题，这是“智”的体现；小郭团队克服困难的决心和毅力，则是“勇”的表证。小郭的科研团队成员拥有了这样的优秀品质，这是其科研成功的前提条件。
反复试错实证，是科研成功的最有力保障。在实证过程中，小郭难免会碰到许多难以突破、难以求证的难关，只有通过反复试错实证，才能发现问题和解决问题。科研过程，其实就是试错的过程。科研中发现“此路不通”，并不意味着失败。当年爱迪生做了一千多次实验仍未找到适合做灯丝的材料而遭人嘲笑，爱迪生却认为这正是自己的成就——他排除了一千多种错误之后，终于发现了钨丝。小郭团队也是在不断的试错实证中，最终取得成功的。
在特别缺乏实证精神传统的当代中国，疾呼“告别印象主义”，呼唤实证精神的滋长，显得十分必要。刘瑜坦言：“在意境美和整体主义的感召下，在中国大多学问都被搞成了文学。”中药博大精深，因缺乏系统的考察和论证难以在国际医药领域独树一帜。而眺望西方，大文豪培根正是死于为一只鸡在雪地中风寒感染情况的实验，献身于实证和求索。
当然，片面强调实证对科研成功的作用无益。小郭团队取得成功，具有多元的内因及外因。实验能够成功，除了实证为其关键外，探究性的观察及持之以恒的定力也至关重要。
“一个道理的意义，不在于它能创造多少美学上的新鲜感或提供多少智力上的游戏感，而在于它在多大程度上回应现实中的真问题。”告别印象，期待实证。
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