【详解】此题考核写作能力，是一道半命题作文，题目是“______最美”，写作时首先要补充题目，确定写作的重点，然后围绕补充的题目写作，写作时注意从内容上突出为什么它最美，从文体的要求看，要求写记叙文或写景状物的散文，由此可以某种品质，某中景物和动植物最美；记叙文注意记叙的要素，散文注意描写和抒情，总之不是论述，而是在叙述、描写和抒情中表达自己的观点。
参考立意：
（1）友谊最美；（2）乡村最美；（3）教师最美；（4）兰花最美。
结构示例：
以题记的方式引出“友谊最美”，然后通过比喻句形象的阐释友谊的内涵；再通过“翻开那本旧相册，每个人都在，唯独没有你的身影”引出往事的回忆；然后重点强调“能有今天的成绩，要感谢你的那次严厉”“以前总讨厌你的唠叨，虽然你比我小却像姐姐一样照顾我，可现在想听你唠叨却成了一种奢望”两个方面；最后进一步强调“你依然是我最好的朋友”，回扣题目“友谊最好”。
友谊最美
岁月如海，友谊如歌；岁月静好，友谊最美。﹣﹣题记
它轻若柳絮，却可以化解沉甸甸的重量；它淡如秋水，却可以渗透最浇筑的时光；它是幸福与幸福的邂逅，是关心和关心的握手，是理解同理解的交流；它更像一粒珍贵的种子，可以为所有跋涉在人生之旅的行客洒下一路星星点点的阳光。绵绵延续，悠悠生长，成为伴随我们一生的最美行囊。
翻开那本旧相册，每个人都在，唯独没有你的身影。三年了，你在外边过得可好？十年的友谊，你一句“再见”就是几年不见，虽说每个学期都来电话问候，但这短短的几分钟怎能将我对你的思念诉尽呢？
能有今天的成绩，要感谢你的那次严厉。那一次，我听写不过关，老师让你放学监督我听写。我听写一遍过不了，你让我不停地抄写，就像这样重复了三遍我还是过不了。我苦苦哀求着说：“你放放水行吗，反正老师又不在。”可你却坚持说：“不行，听写正确才能回家！”就这样，我终于听写正确了，此时你才肯放我回家。因为这事我还记恨了你好几天，现在想想，我那时的做法真幼稚，根本不理解你的良苦用心。
以前总讨厌你的唠叨，虽然你比我小却像姐姐一样照顾我，可现在想听你唠叨却成了一种奢望。在电话里，你总说会回来看我，可现在我只记得你多年前的样子。你记得那只大熊吗，是你走时送给我的，前几日妈妈让我丢掉，它已经破破烂烂的了。但我舍不得，那只大熊是你留给我的唯一礼物。看到它，我仿佛看到了你；看到它，就勾起了一个个美好的回忆；看到它，我就想起你的严厉和唠叨。
如果有一天，我捡到阿拉丁神灯，我一定会许愿，让我们要永远在一起，即使一百年后，两百年后我们的友谊永不变。
有一把伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了还不肯丢；有一种友情延伸到永远，即使青丝变白发，也能永存心底。
也许忙碌的日子让彼此有些疏远，但知心朋友的情谊却一生难忘；莫让时间冲淡友谊的酒，莫让距离拉开思念的手，时光流逝，物转星移，你依然是我最好的朋友。
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