要求：①不要套作，不得抄袭；不少于600字；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【写作指导】
本题考查全命题作文。
一、审题。分析命题可知，“我”点明了写作对象，也限定了作文需以第一人称写就。“又一次”是第二次，包含的信息较为丰富。“被教育了”可知让你很受触动，或者亲人的某一句话对你来说很受感动，朋友的一句话让你改变了很多。所以，确定被谁教育是前提，你犯了什么错是主要内容，受教育之后又是怎么做的是点睛之笔。然后从生活中去选取材料，以真实的人物和事件来打动读者。综合来看，这一命题应创作一篇以记事为主的记叙文，写作脉络是第一次因为自己的原因被教育了，但自己并没有放在心上立即改正。后来再一次经历某个事件，又犯了错误，又一次被教育了。最后自己痛定思痛，端正了态度，重新证明了自己，得到他人的肯定与赞美。
二、创作时，应以记叙和描写的表达方式为主，应用细节描写，景物描写为烘托人物心情，以心理描写为刻画人物心理，塑造人物形象，表达自己得意时的激动，失意时的沮丧。注意要求是自己犯错的故事，故事要讲清来龙去脉，要有波折，引人入胜，关注题目中的“又一次”，写出自己是怎样在教育中成长的，写出自己的心理变化，主题要积极向上。注意记叙要素的完整性，叙事详略得当。
例文
我又一次被教育了
“记住，人的一生最大的敌人就是自己。”这些年，我一直把这句话埋藏在心底，暗处努力，可以说，正是这句教育我的话，才让我不断努力，不断突破自己，走向成功之顶峰。
儿时，我的学习成绩就不错，在班上就算得上出类拔萃，一次次考试的“胜利战果”，一张张让人眼红的奖状，这些可以引以为豪的东西，渐渐将一个没见过大世面的孩童变得骄傲起来，不可一世。面对这样的我，妈妈不止一次的提醒我，甚至批评、教育我，可是，收效甚微。
正当我沉醉在这自我享受境界的时候，一次考试，因为我长期缺乏复习，我的成绩一落千丈。我呆住了，往日那成绩顶尖的我终于因为骄傲自大而被拖向了“深渊”。我懊恼，我愤怒，我不知道该怎么办，我又更加恐惧失败，正当我迷茫时，妈妈，是您的批评和教育让我重拾信心，我的奋斗之火又重新被您点燃。
那天，我一个人呆坐在墙角，手中拿着那张81分的试卷，我无地自容，妈妈又一次走过来，拍拍我的肩膀说：“记住，没有什么可骄傲的，这一点成绩没什么，人的一生最大的敌人便是自己，只有不断进步，不断突破自我，才能让你更完美。”我望着母亲您那鼓励的眼神，心里暗下决心，我一定要更加努力，不断突破自己。
我努力了！我又努力了！
又一次考试，我再次直插云霄，又迎来同学们羡慕的目光。可是，我不再骄傲，因为我知道自己做得还不够，“欲穷千里目，更上一层楼。”我一定要更努力！
“记住，人的一生最大的敌人就是自己！”这句话也已成为我的座右铭，激励着我不断上进！
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