1949年3月，中共中央即将离开西柏坡前往北平建立新中国之际，毛泽东说："今天是进京的日子，进京'赶考'去。"周思来回应道："我们应当都能考试及格，不要退回来。"毛泽东说："退回来就失败了。我们决不当李自成!我们都希望考个好成绩!"2013 年7月，习近平总书记在西柏坡学习考察时指出："党面临的'赶考'远未结束"。
"赶考"是历史赋予我们党的考试，是人民对我们党永不谢幕的考试，"赶考"永远在路上。的确，"赶考"精神具有永恒的时代价值。这对当代新青年来说，也同样有深远意义。
以上材料能给当代青年以多方面启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【审题】
1. 材料解读∶ 本次作文题目由材料、写作任务、写作要求二部分组成，其中材料是关干"赶考"的内容，由三部分构成∶ 一是毛泽东和周恩来关干"进京赶考"的对话，二是习近平总书记关于"赶考"的论述，三是对"赶考"内涵的阐释和引导语。
写作任务有二∶一是要求给当代青年以启示，体现自己的认识和思考; 二是要求结合自身发展进行思考。
写作要求∶主要是从立意角度、身份要求、字数等方面做了常规要求。
2. 写作任务分解∶
任务一∶根据"给当代青年以启示"写一篇文章。必须明确回答引导语中的问题，体现对"给当代青年以启示"的认识和思考，要有明确的观点，否则，内容不得评为一类文。
任务二∶结合上述材料对材料中体现的"赶考"等内容必须在行文中有具体的阐释或分析。考生可以结合材料，扣住引导语中"给当代青年"和"对自身发展的思考"来写作。
任务三∶ 写作者身份、读者对象。写作者身份是当代青年，读者对象是当代青年。
任务四∶文体自选。语言∶语言准确，自然流畅，富有文采和说服力。
【立意】
1. 从毛泽东和周恩来关于"进京赶考"的对话分析，可立意为"勇于面对人生考试""用自信应对人生考试""人生成长，永远走在'赶考'路上"，等等。
2. 从习近平总书记关于"赶考"的论述分析，可立意为"人生'赶考'只有起点，没有终点""'赶考'是人生的永远姿态"，等等。
3. 从对"赶考"的内容阐释的角度分析，可立意为"承担'赶考'重任，自信面对未来""人生要有'赶考'精神""新时代，新'赶考'""'赶考'精神照亮当代青年的未来之路"，等等。
特别说明
【立意】
①如果文章只是紧扣政党、国家或民族的"赶考"经历展开论述，但没有明确"结合自身发展进行思考"，不能进入一等卷。
②文章立意要与材料相关，且对"赶考"理解正确;如出现貌似说"赶考"实为贴标签的作文，应定为三等卷。
③如抛开"赶考"，只写学习、考查、考试，应视为不切题，不得超过41分。
④立意和行文完全与材料无关，定为四等卷。
⑤先分析了"赶考精神"，然后抓住其中一条来论述的，正常打分;不提"赶考精神"或只提了很少几句就议论某个概念（如"自信""勇往直前"）的，41分以下。
【文体】
记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事;议论类文章要言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档。
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