在我们的学习和生活中，一定会有这么一些人，或带给你感动，或带给你启迪，又或带给你智慧。
请以“谢谢你，教会了我 ”为题写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体，除诗歌外；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
【写作指导】
本题考查全命题作文。采用了“引导语＋全命题”的形式。
审题立意：引导语联系学生的学习与生活实际，强调了在学习与生活，一定会有一些人给我们带来感动、启迪或智慧，让我们得以从他们身上汲取成长的营养与动力。引导语引领学生关注生活实际，从生活中选取材料，表达自己的真情实感。题目中的“谢谢你”点明文章主旨：表达对某人的感激之情。“你”点明文章需要用第二人称或在某处用第二人称直接表达自己对某人的感激之情。“教会了我”中的“教”不只限于课堂上的教授，日常生活中影响也可以是一种“教”。题目中的空白处填写的应是“教会了我”的具体内容。如：谢谢你，教会了我成长；谢谢你，教会了我自信；谢谢你，教会了我乐观；谢谢你，教会了我如何面对挫折……从生活中选材，表达自己的真情实感。
选材构思：我应该感谢老师，老师教会了我知识，让我的思想得以插上知识的翅膀，去更广阔的天地遨游；我应该感谢父母，他们教会了我成长，让我能坦然面对人生中的风雨一路向前；我应该感谢朋友，他们教会了我如何与人真诚相处，让我收获了真挚的友谊；我应该感谢某一人普通人，他无意中教会了默默奉献，有利他人……文体应选择记叙文，以具体的事件来体现“教”的过程，以抒情的表达方式来表达自己对此人的感激之情。
例文：
谢谢你，教会了我珍惜
时光荏苒，2020随着新年钟声的敲响如约而至，它让我们对全新的未来更多了一份期待，但岁月的河流不会把一切都带走，总有一些事，一些人会固结成岩，值得我永远铭刻。
回忆起2020年的点点滴滴……
过去的一年里发生了许许多多的事，我也遇见了各式各样的人。
九月，我升入初三，开始了紧张的初三生活，因此也结识了新的老师和同学，也让我重新认识了陪伴我走过两年的五班。
十月可谓是双喜临门，老家新房落成，举行了“盛大”的乔迁之宴，全家其乐融融。堂嫂生下六斤六的白胖男孩，给我们全家又添增几缕喜庆祥和。
十一月，我和最好的朋友因为一件小事大吵一架，我泪流满面，顿感孤独无助，还好这样的痛苦在三天后，在另一个朋友的化解调和下，我们握手言欢。那是我第一次，生命中第一次感觉友谊是如此重要。珍惜友谊，珍惜我与朋友生活的每一分每一秒。
十二月，圣诞节那天下午，我们班在老师的号召下举行了“我爱我班”的圣诞“Patty”。老师、同学的欢声笑语，让我很想把那时那刻永远定格，锁在我记忆的相框里，可我知道天下没有不散的宴席，我们终将分离，它不会因为我们某个人，某件事而改变，时光匆匆，时不待人，它教会了我要好好珍惜。活在当下，珍惜眼前。
这学期虽然欢乐多，但也不能把悲伤抹去，因为有悲伤才会更懂得珍惜快乐。五班连续走了两个同学，刘静瑶和蒲瑞，我们都很难过。老师曾说过：“不希望五班中途再有人离开，我们要一起到毕业，到中考，一起完成我们的梦想。”两位女同学的离去，我们流下了不舍的眼泪，更让我明白了一个道理，一个简单而真实的道理:珍惜友谊、珍惜集体。
在过去的一年里，或许发生的都是微小的事，但全部拼叠起来就是一段难忘的记忆。
谢谢你，时间老人，让我学会珍惜。珍惜家人，珍惜朋友，珍惜集体，珍惜学习，珍惜所有的悲伤与欢乐！
2021年，让我们携起珍惜的手，迈出新的步伐，珍惜我们该珍惜的一切吧！
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