高三学生毕业前夕，学校邀请了三位校友回母校作报告，请他们介绍自己的大学生活，给学弟学妹们激励与指导。校友们的报告中都谈到了自己大学的校训对个人成长的影响，这些校训分别是∶ "自强不息，厚德载物"（清华大学）;"饮水思源，爱国荣校"（上海交通大学）;"学无止境，气有浩然"（山东大学）。
报告会后，校刊开辟了"学校训明大德担大任"专栏，向同学们征稿。这三则校训中，你最喜欢哪一则?请结合专栏主题，体现你的思考与选择，写一篇文章向校刊投稿。
要求∶ 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
本次作文围绕“学校训 明大德 担大任”的论题，体现了新高考作文命题“立德树人”“文以载道”的指导思想，启发学生在即将步入高校前认真思考“为人”“为学”等方面的问题。
1.情境任务
情境任务是选择自己最喜欢的一则校训写一篇专栏文章，向校刊投稿，体现自身的思考与选择。这一方面提示考生，读者对象主要是本校同学，作文用以和同学们交流听报告后的认识；另一方面也暗示了写作的文体要求，要以议论分析为文章主体。
2.核心话题：
核心话题是“学校训 明大德 担大任”。话题中含三个关键词，“学校训”是写作前提，因此作文中必须要有对校训的认识，“明大德”与“担大任”则提示考生学习校训的角度，文章必须论及对自身人格品德塑造、责任担当意识等方面的影响。
3.具体要求
“这三则校训中，你最喜欢哪一则?”要求学习的校训必须是材料中三则校训之一，如果抛开材料提及的校训，随意另选，最高不得超过30分。
任务驱动
本次作文模拟的情境任务是：校刊开辟了“学校训明大德 担大任”专栏，向同学们征稿。结合专栏主题，写一篇文章向校刊投稿，要体现出对这三则校训中自己最喜欢的某一则的深刻思考。
考生只要细读一下校刊开辟的这个专栏主题的内容，不难从中得知开辟这个专栏的初衷和意义——希望青年学生通过学习校训来“明大德 担大任”，即彰明“坚毅宽厚”“知本反哺”“笃学正气”的高尚德行，担负起时代赋予青年的振兴中华之光荣使命。这既是“校训对个人成长的影响”，也是本次作文命题的价值导向。考生要在作文中体现出这些“成长影响”和“价值导向”。
清华大学校训“自强不息，厚德载物”，源自《周易》“天行健，君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物”，一般理解为：君子要象天宇一样刚强劲健，运行不息，追求不止，即使遭遇坎坷，也不屈不挠；君子也应象大地一样胸襟广阔，有高尚的品德追求，能包容万物。前句侧重表现为精神意志，后句侧重强调品德涵养。“自强不息”，应当自信自尊，自立自强，见义勇为，一往无前；不因险境所挡，不因艰难而阻，不屈不挠，勇往直前；并且胜而不骄，败而不馁，坚忍强毅，奋力拼搏；持之以恒，永不止步，努力进取，永无止境。“厚德载物”就是人的素质和境界要有风骨与志气、有风度与雅量、有风韵与气概，具有这种天下为公、宽厚为怀、大爱无疆的品德。
参考立意
1.“自强不息”令我们树“大志”，有责任心；“厚德载物”让我们有“大气”，含包容心。
2.“自强不息”是要去“求真”，“厚德载物”是要去“求善”，只有求真、求善了方能达到“求美”。
上海交通大学校训“饮水思源，爱国荣校”，“饮水思源”，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庚信《徽调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句；宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。“饮水思源”碑是交通大学标志性建筑。“饮水思源，爱国荣校”意在教育一代代学子不忘根本，不忘初心，心怀感恩，学有所成，为学校添彩，为国家争光。
参考立意
1.由“小我”及“大我”，“饮水思源”是“小我”层面的道德诠释，“爱国荣校”在“大我”意义上提升了人格境界。
2，饮水思源，懂得感恩，是做人的根本，是大德；回馈社会，报效祖国，是一代代优秀中华儿女的大任。
山东大学校训“学无止境，气有浩然”，“学无止境”讲“为学”，不仅是指对知识和技能的追求，更包含了对道德情操和精神境界的追求；“气有浩然”出自《孟子》“我知言，我善养吾浩然之气”，讲“为人”，是以大义大德造就一身正气，体现了孟子所指的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚品格。
参考立意
1.以永不满足的执着精神在学术和人生的历程中勇于登攀，不断追求文化知识、技术能力、人文素养和道德情操的完美境界。
2.治学要“永无止境”，做人要有“浩然正气”，如此才能明大德、担大任。
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