对“学以致用”这个问题你怎么看，自拟题目，自定立意，写一篇不少于800字议论文。
试题分析：本次作文是任务驱动性材料作文。写作前一定要仔细审读材料，理解材料对内容，思考可立意的方向。本次作文提供的是关于“学以致用”的材料。传统的认识是“学以致用”，就是要把理论的知识和实际的应用要联合起来，由浅入深地达到熟能生巧的目的，学到的东西要经常揣摩，真正地理解其含义（包括使用的方法，注意的事项）然后按照理论的要求在实践过程中应用到实际生活中，再从生活中遇到的问题，学习新的知识来解决，就这样相互促进学习，逐步加深自己的理论知识与实践应用。简言之，就是为了实际应用而学习，学习能应用于实际，强调学习的实用性，功利性。而施一公却认为““学不以致用”，这就等于反弹琵琶了，逆向思维。就是说学习不能抱有功利性的目的，不能是为了找个好工作而学习，为找个好对象而学习，学习应当是为了提高自己，是为了使自己得到成长，使自己具有良好的品德，较好的素养，较强的学习能力，具有良好心理适用能力，具有广泛的兴趣爱好，具有较强的思维能力等等，这些能使自己的人生更充实丰满，更有价值。也就是说“学以致用”，物质性较强，“学不以致用”强调精神生活的重要性。考生可凭选其中一个自己认可的角度立意。当然，具有较强思辨能力和写作能力的同学也可以将二者结合起来。
学以致用，走向成功
只听说大山的巍峨高耸，不亲自攀登，哪能领到“一览众山小“的壮阔；只听说大海的浩瀚，不亲自观赏，哪能欣赏到“海纳百川，有容乃大”的博大；只听说沙漠的一望无垠，不亲自探索，哪能体悟到黄沙热舞的壮美。人亦如此，学习知识更应用于实践，学以致用才是走向成功的捷径。
刘向曾说：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”实践是成功的催化剂，学以致用才是正确的学习方法，让人不断完善自我，更新自我。
聚光灯下，双臂柔若无骨，身体软如云，邰丽华带领自己的舞蹈团在舞台上舞动，舞姿轻盈轻巧，她们的舞蹈好似一轮骤然从山里跳出的太阳将阳光洒满人们心底。这都是艺术总监邰丽华实践出来的。在台下，她博览群书，不断深入了解，思考，并亲自实践这些舞蹈动作。当她发现不足时，又重投书的怀抱，就这样学以致用，不仅如此，她时常会把自己所了解的与舞友交流，在知识上加上独特的舞蹈动作，不断推陈出新，因而在冬奥会后又在春晚上一鸣惊人！她知识与实践结合处的舞蹈让这些受伤的，这朵朵残缺的花，献出绿荫，绽放芬芳！由此可见人如果将知识与实践相结合，就能超越书本，升华知识，走出自己的创新之路。
那么实践了就一定会成功吗？回答当然，是：不是。但在掌握知识用于实践却能让理想变成现实，空想变成价值，才有梦想成真的可能。
悬崖峭壁，杂草丛生，奇花异草亦长于此。忽见一个身影正艰难跋涉，是李时珍为了研究各种草药。广泛猎取书籍，大量阅读，不过他明白不仅应读万卷书，更应行万里路，学以致用，十几年的考察实践，让他编写出《本草纲目》实现毕生理想；布谷催播，劳燕护耕，黄阡紫陌之上，一个老人骑着摩托车风尘仆仆从田垄上飞驰，他——袁隆平，家中书满屋，经常与相关学者交流，但他也从不放弃亲自下农田考察，学以致用，他用占世界7%耕地养活了世界22%的人口，他实现梦想，是当代神农，为全人类带来福音；阳光下的水立方呈现11种形状，梦幻般的蓝色在阳光反射下如晶莹的水滴，矫健的身姿，飞鱼般的速度，菲尔普斯以八金奇迹，让水立方显得更加灿烂辉煌，在平时他每天读完相关书籍后便会游泳，学以致用，让他拥有高等级的技术；他们都在实践中运用知识，获得梦寐以求的成功，其实只要学以致用，每个人成功机率不就一样吗？
当然，人类的实践也是一个国家社会的进步，国家发展的关键。
在西方国家，十分注重孩子的动手操作能力，从小培养他们时间，而中国孩子则是基础教育重要，致使嘴上功夫厉害，只会纸上谈兵的中国孩子不计其数，这也使中国近50年竟未出一个诺贝尔奖，而西方国家平均几年就有一个的根本原因吧！
作为青少年，我们奔走于“两点一线”的同时更应牢记“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”让我们学以致用，用有限的知识创造出无尽的财富。
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