材料一:孔子在《论语·雍也》说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

发布时间: 2022-01-17
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:孔子在《论语·雍也》说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他主张以学为乐,好学不倦的学习态度。陶行知也强调:学生有了兴味,就肯用全副精神去做事体,所以“学”与“乐”是不可分离的。
材料二:《增广贤文》有言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这告诉我们学习要以“苦”为舟。清代名人阮元也说:立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。这样看来,学习是免不了要吃苦的。
以上材料涉及学习的“苦”与“乐”,你读后有什么想法和认识?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题:
这是一道引语式材料作文题。要想写好写作任务中关于学习“苦”与“乐”的思考,就需要准确理解材料中学习之“苦”与学习
之“乐”的内涵。根据材料一中孔子和陶行知的观点,我们可知,这里的学习之“乐”应指对于学习内容的兴味和兴趣。感受到学习内容的乐趣,我们才会有好学不倦的学习态度,才会有不断探索学习的内驱力,拉着我们不断学习;而非靠教师管教、家长硬逼的外驱力来推着我们。而材料二中的学习之“苦”,则指苦学的精神和态度以及艰苦奋斗的行为。有时候,虽然我们因为兴趣而开始学习,但想要学得深入却需要经过一段较苦的历程。所以,当疲倦代替了兴趣时,我们就应该让苦学、坚持学的态度和行为去支撑我们学习。
所以,我们在学习时,必须要对学习之“苦”和学习之“乐”做出准确的界定——乐在兴趣,苦在精神和行为,而不能泛泛而论学习时苦时乐,或我们可以某一段时间苦学而后某一段时间乐学。我们应当明确,在学习内容的选择上,我们必须选择能让我们乐学的知识。而我们要想在学海中取得一番成就,就不能仅仅靠兴趣,而必须经过持久的努力和不懈的坚持,这一过程必然是苦的。但只有经历过这番苦,我们才能真正获得学习的成功。

参考立意:
1.乐学的态度,苦学的行为。
2.选择乐学的知识,坚持苦学的精神。
3.只有经过苦学的过程才能看到乐学的成果。



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