有人说，倍速播放能让用户的选择更多元，更自由；有人说，倍速播放的背后是对内容注水的反抗；也有人担忧，这种行为习惯会影响大脑对于信息的获取和加工。
针对这一现象，班级准备举行以“倍速播放的利与弊”为题的辩论赛。请你为正方或反方的一辩写篇辩论词。
要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
材料由两个信息完备、表意充分的自然段组成。第一自然段共两句话。第一句客观描述生活现象，指向明确具体，确立了核心的话题内容。第二句简要概括了这一现象的主要功能。第二自然段由三个分句组成。前两个分句分别从功能优势和“内容注水”两个方面展开列举，第三个分句则是对“倍速播放”进行深层的价值探讨。
综合来看，这一命题瞄准新高考命题趋势，体现立德树人的教育初心，适合考生调动语文积累，展开各种角度，从现象剖析本质，从原因分析结果，颇具广泛的适切性。此外，命题采用辩论赛的形式，既提醒教师注重对教材的研读，又能指导考生在写作中提高核心素养。社会热点话题能够有效启发学生关注生活，关注社会，并勇于表达观点，表现自我。
立意
作为一篇辩论赛的一辩辩论词，只要能围绕材料中的核心概念“倍速播放”的利与弊明确观点，展开立论，观点鲜明具体，材料充分丰富，论述符合逻辑，均应视为切题。对于那些能深刻表达独到见解，精彩表现时代情怀，具有认识高度、责任担当和思辨意识的文章，应该给予较高的肯定。
写作注意点
（1）要符合辩论稿的一辩辩论词的基本要求，选择正方或反方均可，但是观点一定要鲜明清晰。
（2）除了必须符合一般议论文的常规要求之外，还要顶格写称谓语，可不用问候语，文末不能像书信一样有落款。
（3）辩论词要注意思路、语势、逻辑等，要有对话感、代入感、现场感、说服力。
（4）要运用辩论语体，不能完全使用写议论文的书面语言，否则扣2～3分。
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