这是一个网络信息资源丰富的时代，各种软件便捷、开放，足不出户便可知天下事，替我们省下了许多学习和交流的时间，也让我们见多识广。与此同时，我们每天又花太多的时间沉溺其中，被不同的资讯、段子、短视频裹挟，每个时刻好像都是愉悦的，但最后发现自己茫然若失。
刘擎教授曾说：我们在丰富之中变得贫乏了。
对上述材料，你有怎样的理解和感悟，结合自身体验，写一篇文章。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
审题：
这是一道材料作文题。
材料第一段指出，一方面网络上资源丰富，软件便捷开放，让我们省时省力，又见多识广；另一方面我们每天又被各种资讯、视频等裹挟，花了大量的时间，在表面的愉悦之后更多的是茫然和空虚。第二段刘擎教授的话指出，网络虽然丰富了我们的资讯，但却让我们变得日益贫乏。
综合两段话来看，材料指出了网络的利与弊。网络有利的一面，材料中已经阐释得比较清楚明白。需要弄清楚的是材料中的“愉悦”“茫然若失““贫乏”具体指什么，这是了解网络弊端的关键。我们每天看的资讯、段子和短视频，既是我们感兴趣的，又是毫不费力就可以得到的，所以沉迷其中，我们内心的每个时刻都是愉悦的；但是网络上的阅读是碎片化的，很多知识我们知其然，却不知其所以然，既没有探索之后茅塞顿开的成就感和喜悦感，又不能对感兴趣的内容有一个全面的把握，心里自然是茫然若失；而在这种长期的不劳而获的过程中，网络上所谓丰富的信息资源花费了我们太多宝贵的时间却并没有让我们变得更优秀、更强大，反而让我们渐渐地失去了探索的欲望，进而也会慢慢失去学习的能力，变得贫乏了。当然对于网络的利与弊，考生还可以有自己的理解和看法，不必拘泥于材料。
从“理解和感悟”“结合自身体验”等语来看，文体比较宽泛，可以写议论文，也可以写记叙文或散文。若写议论文，可以谈网络的利或弊，也可以谈我们如何扬其长避其短，让网络更好地为我们服务。如果写记叙文，所选材料应该凸显网络的利或弊，可以运用细节描写、情节上的反差或点睛之语来深化主题。
相关材料
因特网就提供了无限多样的发展机会，我们可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。利用因特网就可以学习、研究乃至创新，这样的学习是最有效率的学习。网上知识浩如烟海，给大跨度的联想和想象提供了广阔领域，为创造性思维输送养料，在一定程度上能强化逻辑思维能力。
科技发展史不断证明，科学技术像一把双刃剑，既有有益于人类发展的一面，也有危害人类利益的一面。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。同时由于我们中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性，在看到电脑网络有利一面的同时，更应该看到它的消极影响，并引起足够重视。
网络信息的丰富性易对我们造成“信息污染”。
网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨。人们可以在一个绝对自由的环境下接收和传播信息，有些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非辨别能力、自我控制能力和选择能力都比较弱的我们来说，难以抵挡不良信息的负面影响。
网络信息传播的任意性易弱化我们的道德意识。
丰富多彩的互联网信息极大地丰富了精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮、观念也充斥其间，对于自我监控能力不强、极富好奇心的我们具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使我们在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事，忘却了社会责任。我们中的部分人并不认为“网上聊天时说谎是不道德的”，认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”等，使其对自我行为的约束力大大减弱，网上不良行为逐渐增多。
网络的诱惑性造成“网络上瘾”、“网络孤独”
网络到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的我们有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致对网络的极度迷恋。男生是网迷的主要人群，由于心理素质不强，自制能力相对较弱，所以成为网络性心理障碍的多发群体。因为将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而表现为孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫作“互联网成瘾综合征”，简称IAD。
总之，随着社会的不断进步，网络安全教育是刻不容缓的一件大事，让我们同老师、家长的帮助与指引下，增强自控力，让网络真正成为我们的良师益友!
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