要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
【分析】这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目:“特殊的礼物”，该词语与我们的生活息息相关，关联较大，容易打开思路，本作文写作难度不大。
【审题立意】礼物是为表示友好、谢意或庆贺而赠送的物品。它既可能是自己送给别人的，也可能是别人送给自己的。礼物可以是实实在在的物品，也可以是来自他人的鼓励、批评等。写作文时，可按照这两个思路来写作文。“特殊的”包含着让人意想不到、非同一般的意思，写作文时，也要突出这个词语。
【思路点拨】写作中要精心选择与众不同的“礼物”，通过真实感人的事例，来表现人与人之间的美好情感和自己从中获得的教益。还可以写“请客送礼”的反面事例，揭露社会丑陋现象。
【思维指南】写好本文，重点不在于描写“礼物”本身，不在于“礼物”价值的大小，而在于运用独特的角度，巧妙的构思，充分表达“礼物”的内在含义和受礼人的内心感受。
【表达方式】因为题目的关键是“礼物”，所以要以记叙文字为主，但要使用其他的表达方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。
【例文】
特殊的礼物
在洋溢的阳光下，花草芬芳，我站在阳光下，感受着那一份特殊的礼物。
那是在去年的开学典礼上发生的事。早上我们来到操场，我看到老师手里有个拎兜，心里想那是什么呢?典礼开始了，前几项都和往年一样，都没有什么特别的，可是到了最后一项，只听广播说:“请各班老师把礼物发下去。”这时我才知道老师那个拎兜的秘密原来是发给学生们的礼物。
同学们议论着;有的说是糖，有的说是玩具，有的说是钱…..老师走到我的跟前，面带着笑容地说:“这是给你的礼物，一定要好好地珍藏呀!”老师说完又向下一个同学走去。我好奇地打开礼物，发现只是一张卡片和一块糖。“一张卡片和一块糖有什么用?”我心里嘀咕着。
这时抬头望望面带着容的老师，老师好像在向我暗示着什么。我内心无比沉重，望着这个普通的卡片，望着卡片上苍劲有有力的揩书字迹:“知识改变命运，学习创造未来。
”我也深切感受到老师的用意:作为一个不富有的人家的孩子，我努力学习，才会改变家庭的命运;用我的学习才可以拥有好的未来;我也仿佛看到老师在台灯下熬夜，精心为我制作礼物的情景。
虽然仅仅是一张卡片和一块糖，但却代表一份祝福，一份关爱。我吃着老师给我们的糖，幸福的感觉好像正簇拥着我，心里喜滋滋，我觉得不只是幸福，更重要是老师的希望，希望我们在新学期里，有更好的成绩，为班级争光，并希望我们能做对社会有用的人…
父母的爱是伟大的，老师的爱更伟大，老师以这样特殊的方式，特殊的礼物鼓励我，指引我。这份礼物也让我收获幸福。记得左拉曾说过:“生活唯一的幸福就是前进。”所以我会在以后人生的道路上，载着父母的关爱，老师的祝福，不断前进，去展望美好的明天。
我相信，一份耕耘，一份收获，让我用优异的成绩来回报老师的关怀，及所关心我的人。
虽然我现在已经升入初中，但那张卡片我仍然珍藏着，每当看到它，都会想起老师，想起那特殊的礼物。
感谢那特殊的礼物，让我懂得了很多很多……
【点评】文章的主体部分有很多的细节描写，增加了文章的文采，同时也使文章生动了很多。最后一段收回到主题，文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作。
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