刚过去的两届奥运会，造訧了两位“苏神”。
苏翊鸣是一战封神的17岁“传奇少年”，初登冬奥赛场就收获一金一银。面对媒体的采访，他说：“我热爱单板滑雪，不管是在哪场比赛中，戏都是做自己最喜欢的事情。”对待未来，他说：“我是一个喜欢不断去挑战、去尝试新杆事物的人，所以不管接下来有什么样的目标，我坏会一如既往像现在这样付出自己的全部去努力完成。”
苏炳添是三战奥运的32岁田径老将，多年前，年龄訧已经成为他的弱点，他也曾遭遇低迷、伤病，一次次考虑退役。但他又一次次选择相信，选择留下，选择竖持。他制定严密科学的训练计划，打破自己原有的起跑习惯，最终跑出了突破黄种人极限的9秒83。
上面的材料，对正在追求理想的你有什么启发？请抓住感触最深的一点，写一篇文章。表达你的感受和思考。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，不少于800字。
评阅标准：作文采用综合分等打分；只打一个总分。一等60—51，二等50—42，三等41—36，四等35—20，五等19—0分。
相关材料
角度：有目标才有动力，拼搏的人生才有意义。英国浪漫主义诗人华兹华斯说：“一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。”苏炳添用自己的出生年份作为目标，把百米的梦想定格在9秒89，他甚至还把手机和iPad的密码设置成0989，全方位激励自己。正是有了这样明确的目标，苏炳添才一直没有停下追求的脚步。这个明确的目标，让苏炳添忘了黄种人与白种人、黑种人身体机能上的差距，让苏炳添忘了短跑运动员的“黄金年龄”制约，为自己的9秒89倾尽全力。东京奥运会上的9秒83诉说着苏炳添执着追求的伟大力量。所以说，奔向伟大目标就是一个人能够不懈追求的动力之源。
角度：体育塑造人格，锤炼意志。柏拉图曾说过：“身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。”苏炳添训练刻苦，不断改进训练模式，通过短跑淬炼自己的意志，他顽强拼搏、勇往直前的精神也深深鼓舞了国人。由苏炳添的“现身说法”可知，精神教化固然可以培养高尚的道德情操，但没有健康的身体作为支撑，一切便无从谈起。当下中国对中小学体育提高重视，甚至让体育走进中考考场；哈佛、耶鲁等一流名校都愿意招有体育特长的学生，就是因为从国家到教育机构都觉得体育更能塑造人格、锤炼意志。
角度：天生的强固然让人羡慕，但后天练就的强更让人钦佩。常言道，“勤能补拙”“先天不足后天补”“功夫不负有心人”。奥运赛场，强手如林。强项上摘金夺银，尚且不易，更何况短跑还是亚洲人的弱项呢？苏炳添能够闯进奥运会100米决赛，已经很能振奋人心了在某些人看来，黄种人天生体能比不得白种人和黑种人，但是苏炳添天赋异禀且训练刻苦，以优异表现彻底粉碎了长期笼罩在短跑界的人种歧视论，大大提振了黄种人对自己体能的自信。这一事实告诉人们，天生的强固然让人羡慕，但后天练就的强更让人钦佩。
角度 :热爱，是成就事业的不二法门。
苏炳添割舍不了对百米赛跑的热爱，他在赛道上挥洒完汗水后，又到田径场上培养新秀，在论文中探讨、分享高效训练方法。热爱，成就了他的事业，也将通过他造就更多的“亚洲速度”。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”苏炳添知道自己迟早会退出赛道，他对年轻一代充满期待、寄予厚望，相信苏炳添身上的拼搏精神必将能在年轻一代身上得到传承与弘扬。
追求最好的自己
每个人出生时便被赋予了不同的使命，因此，每个人都是独一无二的。
俗话说：“人生苦短，及时行乐。”因此，有人追求荣华富贵，日日醉倒在富贵温柔乡中；有人陷入名利的漩涡，逐渐在浮华中迷失了自我。可最后不过是南柯一梦罢了。醒来无处觅，来去都如风。一味地追求名利，迷失自我，真的会使我们的人生更加精彩吗？答案显然是否定的。
苏炳添用行动告诉我们：追求最好的自己。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。”诺贝尔生理医学奖的获得者屠呦呦，在经历190余次的失败后，与她的团队发明出了青蒿素，造福了全世界。守得住清贫，才拨得云开见月明。古往今来，与屠呦呦相似的人何其多。那些匠人，也许一世清贫，但是他们从未忘记最初的自己。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不放弃内心的理想与信念吧，那便是真正精彩的人生。
话虽如此，可真正能做到守住本心的人能有几个呢？梦想的航船在现实的海洋中起伏，浮华的浪花一遍遍冲击着摇摇欲坠的梦想。多少人经受不住浮华的诱惑，一头扎进那望断的不归路，逐渐与梦想背道而驰。可留在那船上的，经历过大风大浪之后，便会拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”般固守的勇气，最终便会驶到胜利的彼岸。蓦然回首，便会感谢自己坚持的勇气，它让我们变成更好的自己。
岁月流淌，历史的涛声依旧。划桨而来，便能打捞出文人墨客的一片赤心。“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”屈原坚贞的爱国之情，便是翻涌的江水也未能抹平它半分；李白面对贬官，却只留下“天生我才必有用，千金散尽还复来”这样的千古名句；苏轼自是面对“浮名浮力，虚苦劳神”，却又写出“人生如梦，一樽还酹江月”这般洒脱，面对好友的离去，却又写出“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”这般柔情：文天祥面对敌人的威逼利诱，誓死不从。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”被广为传颂。如此这般，既是岁月，也是人生。
洗净铅华，方能在浮躁中自固自守。俯瞰烟火人间，在流年里等待花开，处繁华中守住真淳，于纷芜中静养心性。多年后，蓦然回首，那便是最好的自己。
二
享受过程
短跑运动员苏炳添在赛后接受采访时说：“我想把我能做的，该做的，可以做的，都做好。” 虽然最后决赛他没有获得奖牌，但是他却享受了整个拼搏的过程，“尽吾力而不至则可以无悔矣”。
正所谓，火柴不会因熄灭而哭泣，因为它曾经燃烧过；雄鹰不会因折翼而沮丧，因为它曾经飞翔过；花朵不会因枯萎而伤感，因为它曾经绽放过；我们更不应该为了失败而气馁，因为生命的价值往往在于过程，而不在于结果。所以，享受过程，才能领悟生命的意义；享受过程，才是我们应该具备的人生态度。
享受过程，才能看轻得失，获得快乐。常常有报道，某校的学生跳了楼，因为高考没考好。仅仅一次高考，就成了这些学生眼中学习的全部。难道高考没考好，自己十二年的努力就会因此被抹煞么？高考怎能比生命更重要？想必在这些学生眼中，通过学习自我成长的快乐是不存在的。不知道享受过程，自然无法看轻得失，怎么获得快乐？
运动场上，也是一样的。萨乌丁，俄罗斯跳水名将，中国几代跳水运动员在赛场上的对手。虽然，他常常以微弱的劣势输掉比赛，但观众都明白，正是由于他的存在，比赛才悬念迭出、精彩纷呈。当他的对手纷纷退役，他却依然坚持在跳台上——虽然他还是会输，而且输的次数更多。但他用自己的坚持告诉人们，在享受比赛的过程中，得失，被他看得很轻、很轻。于是，他得到了挑战运动极限的快乐。
享受过程，才能活在当下，体味生命。林黛玉，是中国古典文学中的经典形象。她不喜欢热闹，理由是每场聚会都会有结束的时候。因为聚会结束后会冷清，所以干脆不要聚会。她不知道去享受聚会过程中的欢乐，却提前去想象聚会结束后的清苦，并以此为苦。试想一下，若是按照她这个逻辑，那么人干脆不要出生，因为每个人都是要死的。那么生命的意义何在呢？着眼未来，固然不错，可是一味否定过程的价值，那就不对了。须知，今天是昨天的明天。我们不能人为地割裂生命的进程。面对死亡，我们更应该认认真真地活在当下，享受过程，认真体验生命中一切的酸甜苦辣，这才算没白来人间走一回，这才是生命的根本意义。
当然，享受过程，不代表不看重结果。古语有云“一份耕耘，一份收获”，西方训诫说“做你喜欢做的事，并从中赚钱”。过程，不管怎么曲折，最终会指向结果。如同吸纳无数溪流江河的大海一定会广博一样，在享受过程中，所拥有的看轻得失的豁达、活在当下的踏实，也一定会帮助人们，走向成功。
花开得再灿烂也要凋零，比赛的结果不是输就是赢，每个人都从出生的那一刻起走向死亡，据说地球终有一天也会在一场史无前例的大爆炸中全部毁灭。如果结局是一切事物的终极意义，那么所有的意义都将指向虚无。因此，花朵的美丽，比赛的精彩，生命的珍贵，不在于结果，而在于过程。所以，享受过程，是我们每个人都应该具备的人生态度。
相关阅读
1 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根
阅读下面的材料，根据要求写作。 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼，厄运也并非没有许多的安慰与希望。培根 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意 【查看全文】
2 描写春天树的作文描写春天树的作文 （一） 在我的家乡，有一条清澈的小河，小河旁栽着许多柳树。 春天柳树长出了点点嫩芽，微风轻轻地吹着细长的柳枝慢慢地长长了，树干也变得粗了、高了。夏天 【查看全文】
3 途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 材料一：途经17个站点，每站必停；20多年票价未变，单程最低仅需两元；乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易翻开2018年5月20日的人民 【查看全文】
4 请以“看见”为题目，写篇作文写作 世间万物，人生百态，都可以被看见。看见是一种观察，看见是一种发现，看见是一种见证。 请以看见为题目，写篇作文。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）； 【查看全文】
5 我爱我的家乡作文500字我爱我的家乡作文500字 （一） 我的家乡洞口，有周总理亲自命名的特产雪峰蜜橘。而我要介绍的是家乡的洞口塘。 有山的地方一般是有水的，洞口塘四面环山，中间有一条大河，形状 【查看全文】
6 两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着“破产，无家可归，很饥饿，求帮助”。阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2016年广东省高三适应性考试） 两个流浪汉在街边举着牌子，上面写着破产，无家可归，很饥饿，求帮助。 一位先生上前说：我 【查看全文】
