走进高中校园，看着崭新的校园，闻着书卷的香气，开启了我们的高中生活。我们学习了语文必修上册第一单元，感受到的是青春气息，理想与担当，激情与坚韧，纯真与善良，执着与奉献，无一不是青春的印记，深深触动我们的心弦。
习近平总书记勉励青年学生：“希望同学们树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为，努力成为对社会有用的人、道德高尚的人。”
青春的大门已经开启，我们也必须好好思考一下我们该为自己的人生留下什么样的印记，怎么样活出青春的色彩，怎么样让自己的青春成长与祖国、社会挂起钩来。迷惘、任性都不是错，但是浑浑噩噩、沉迷网游肯定不是青春该有的样子。
我的青春到底是怎么样的呢？我该为我的青春留下什么印记？
请以“青春的印记”为题目写一篇作文，可以抒写自己对青春的感悟、思考、畅想等，也可以编写故事，表达对青春的认识与定位。
（注意）①角度自选，立意自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不少于700字。④不得抄袭、套作。
审题：
这是一道命题作文题，由引语式材料和命题要求组成。
“青春的印记”是本次作文的题目，不能改动。写作前，应先审好题目，明确题目对写作的启发和限定。
“青春的印记”中的“青春的”为定语，是限定词，限定了本次作文应该写对青春的思考，不能脱离这一写作情境的限定立意；“印记”是题目的中心词，是写作立意的出发点，“印记”就是留下的痕迹，写作时应思考青春时光里应该留下什么，就如材料一中提到的内容，青春中可以留下“理想与担当，激情与坚韧，纯真与善良，执着与奉献”，也如材料二中提到的，青春时光中应该有“远大理想”，应该有“热爱伟大祖国”““担当时代责任”““勇于砥砺奋斗”““练就过硬本领、锤炼品德修为”，不应该有材料三中“浑浑噩噩、沉迷网游”的“印记”。我们要用正能量绘出青春应有的色彩。
写作时从以上角度写出对怎样过好自己的青春时光的思考，思考怎么样让自己的青春成长与祖国、社会挂起钩来，自己的人生定位要以社会的需要为参考，以让青春活得有意义、有价值。
从文体上看，本次作文适合写议论文。写议论文应该观点鲜明，论据充分典型，运用对比论证等论证方法，清楚说理。当然也可以“编写故事”，写故事就要虚构中心事件来写，情节最好写的有波澜，描写应生动形象。
参考立意：
1.青春应留下梦想的印记，让梦想感召我们奋勇前行。
2.青春梦想助力中国梦。
3.拒绝佛系，让担当成为新时代青年的青春印记。
4.有奉献印记的青春最闪亮。
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