半个学期的高中生活，这些改变可能让你失落、迷惘，也可能让你激动、振奋……总有一些人，一些事，一些东西，给你感悟，让你思考，让你有新的人生规划。
要求：请以“______让我重新规划人生”为题，写一篇不少于800字的记叙文。不要套作，不得抄袭。
写作分析指导
此题考查学生的写作能力，能力层级为E级，以半命题作文的方式呈现。写作时要仔细阅读所给材料和命题确定立意，按照要求必须把题目补充完整。补充的内容，可以探索“重新规划人生”的“前因”和“后果”。先看对“前因”的探索。
一，是什么“让我重新规划人生”？人、物还是事？“让我重新规划人生”的客观原因是什么？结合材料来看，可以是人，如同学、老师，父母、亲戚，英雄人物，先进分子；也可以是事，如老师上课、艺术活动、班干部竞选，国家社会事件等等；还可以是物，具体的事物，如课本、书籍、艺术品等，抽象的事物，如知识、学习方法、教育理念等。
二，“让我重新规划人生”的主观因素是什么？如，力争上游的进取心、追求理想的执着等等。
再看对“后果”的探索。一，“让我重新规划人生”的结果，“我”有哪些感悟？受到哪些启迪？二，“我”对“让我重新规划人生”的人或事持怎样的态度？然后选择典型的人或事来反映“让我重新规划人生”过程，体现“让我重新规划人生”后的感悟。
写作建议
在完成补题的同时实际上也就是确定了作文的选材范围或是作文的立意。因此在拟题时，要仔细审题，看清题干要求，注意题干和所给材料所提供的选择范围和提示的立意方向，所填内容为“让我重新规划人生”的因素，可以是材料提供的因素，也可以是材料之外的因素。
写作的重心是这个因素，而不是如何规划人生。补充完善题目时要注意便于展示自我特长，能够突出个性，展现自己特点；注意小处切入，力戒空泛；还要注意搭配得当，合乎逻辑；思想健康，拓深主题。
文体上，本题限定是记叙文，在写作中要注意所叙之事必须真实感人、角度独特，能触动人心，所写之人鲜明有个性；要把握好感情基调，主题要积极向上，注意在行文中将一些真实的情感生动细腻地描写出来；要叙议结合，在叙事中恰当地穿插抒情议论，深化主题。
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