长津湖战役中，我们的先烈都来不及换上冬装，在零下30-40度的户外，一天就只有一个连咬都咬不动的土豆。而美国人吃着用吉普车运来的圣诞大餐！
在伟大的抗美援朝战争中，197653名英雄儿女，为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。
材料二
国庆档电影《长津湖》实现票房口碑双丰收，截至发稿，票房已突破42亿，因此吴京成了国庆最大赢家。在这种情况下这些网友认为：吴京是吃志愿军的人血馒头，靠爱国生意赚钱！所以要求吴京捐出全部收入给志愿军家属。
材料三：
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。 ——鲁迅
一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友，谈谈你的看法与思考。
要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【作文审题参考】
1.审读材料情境。材料提供的真实情境是考生认识的基点，为考生写作提供了既定的思维空间。三则材料中有两件事和一句名言，第一则材料讲的是《长津湖》中英雄的故事和精神，第二则材料是网友们对吴京的“逼捐”，第三则引用的是鲁迅的名言，暗含对吴京宣传英雄精神的肯定。
2.审清任务要求。“一个国家不能忘记历史，更不能没有英雄！为英雄讴歌的人值得称赞！”限定了对英雄和歌颂英雄行为进行肯定的任务；“请结合以上材料，以一名高中生的名义写一封信给那些要求吴京捐款的网友”限定了主体为“高中生”和读者为“要求吴京捐款的网友”；“一封信”限定了书信格式；“谈谈你的看法与思考”限定了议论文文体。
3.审准价值判断。“英雄需要歌颂，英雄需要宣传”，写作过程中，考生必须确立以上的价值观。要对网友们的逼捐进行反思与辨证，对吴京等导演用影视或其他形式宣扬英雄精神进行正面的分析。
【评分标准】（45分切入）
【例文参考】
光影敬英雄，何错之有？
各位要求吴京捐款的网友们：
你们好！
我是一名普通的高中生，刚刚看了电影《长津湖》，近来听闻你们认为吴京先生靠它取得票房和口碑是吃人血馒头，是一场“爱国生意”，需要捐出他的全部收入给志愿军家属，对于你们的这种观点，我不敢苟同！以电影来纪念英雄，从来不是一场生意，而是在用自己的方式讴歌英雄，用荧幕唤起人们心中的英雄长歌！
光影敬英雄，是新时代纪念英雄的新方式。泛娱乐化的今天，以电影方式来讴歌英雄的方式是最贴近民生的，也是最容易传播的，像我这样学业繁忙的高中生也能有时间通过这种形式来了解抗美援朝那段艰苦历史，这无疑弥补了中国商业电影的题材空白，而你们的逼捐行为，只会让艺术创作形式减少，降低主旋律艺术的可行性，这样的后果，难道不是这个娱乐至死时代的巨大损失吗？
光影敬英雄，是淡化英雄虚无主义的好方法。一个民族不能没有英雄，缺少英雄的民族是可悲的，《长津湖》一类电影，是对英烈的崇尚，是对英灵的致敬，更是对抗美援朝这一“立国之战”的不忘，在“佛系”“躺平”各种负能量词席卷的当下，这样的主旋律电影，对于我们这样的学生来说，是一场不可多得的文化体验，光影叙事也是国庆“燃气来”的重要载体，一味否定，认为这是人血馒头和生意经，不就也否定了曾经的英雄小说和说书人这一类有盈利行为的纪念方式吗？
然而你们却质疑别人用来纪念英雄的方式，试图站在道德的制高点来逼迫吴京先生捐款，实际上从来没有反思过自己为纪念英雄做过什么，难道影片中中美军队在雪地中条件的刺骨对比唤不醒你们心中对抗美援朝精神的敬畏，战士们溅起的热血沸腾不了你们冰冷的心吗？
当然，不可否认的是《长津湖》是商业电影，总存在一定的商业属性，但由观摩电影炒作到逼捐，本身已经脱离了观摩这部电影的实际意义，吴京先生对这部电影的投入是有目共睹的，他的收入也是自己的劳动所得，你们一味关注他的收入问题，实际上是对个人财产的觊觎，这一类电影的根本目的是传递英雄的精神内核，而非引发二元对立，让道德成为束缚文化的工具。
网友们，作为一名高中生，我想我们应该对于这一类讴歌英雄的电影，从而发掘更多纪念方式，让这种形式的纪念唤起我们从“筚路蓝缕”到“玉汝于成”的血脉，减缓我们英雄历史厚度的磨损，传承英烈精神，书写新的英雄史诗！
一名普通的高中生
2021年10月
【评析】这篇作文紧扣“光影”形式纪念英雄，肯定了吴京的行为，反驳了网友的“逼捐”和道德绑架，对于吴京和网友行为的概念界定都很准确，辩证分析可见学生的思维能力。不足的是对第三则材料的运用没有到位，没有更多的拓展类比其他形式的纪念行为，素材不够丰富，作文显得不够厚实。建议打分46-48分。
莫寒爱国心，且聚民族魂
亲爱的网友们：
展信佳！
相信你们在电影院中已享受了一场视听盛宴，接受了爱国主义的洗礼。铁道列车被炸的惨烈、乱石阵上的隐忍、“冰雕连”的诞生……无一不令人为之动容。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，你们也感受到志愿军不惧强敌的英雄气概了吧？
我想正是因为观众们与《长津湖》作品中的志愿军们产生了民族精神层面上的共鸣，引来更多的消费者的关注，促使这部作品实现票房口碑双丰收。当然，也许是因为极度的共鸣，让你们对于制片人吴京先生提出既不理性也不和逻辑的要求。
你们要求吴京先生捐出全部收入给志愿军家属，一方面是对志愿军的惋惜与敬畏，另一方面是认为吴京先生靠爱国生意赚钱。这种要求的底层逻辑是否是因为他是公众人物呢？诚然，能力越大，责任越大，但这也仅限于道德层面。你们是否想过，若是票房不景气，又会有何人募捐呢？或许你们拥有着古代朴素的财富观：有钱就该多捐。但我认为这是在挟持社会人民的选择权利。
莫寒爱国心，燃起爱国热。探其渊薮，《长津湖》不过是一部蕴含着浓郁爱国色彩的商业片，有投入，有收益。拍摄爱国电影并不等同于靠爱国生意赚钱，你们为这部作品的动容，不是打着爱国旗帜的盲目跟风吧？你们强制要求吴京先生捐款，放大看，无异于打压爱国人士；从小看，打击了爱国主义题材的后续拍摄。愿你们熊熊燃起的爱国热情，莫要烧毁了传承人士的爱国心，勿要麻痹了普通人的爱国之心。
且聚民族魂，推崇正能量。吴京先生的爱国电影，疫情期间、河南山西水灾时公众人物的捐款，都值得我们赞扬和学习。但他们捐献的多少，不是让你们成为坐而论道的清谈客的理由。你们也是中华民族的一员，心怀炽热而深沉的爱国情怀，何不以这股力量一同冲散阴霾而乘风破浪呢？身为一名高中生，我深知民族魂是需要凝聚的，正能量是需要共同推崇的，怕见风雨的泥菩萨更是做不得的。爱国电影存在的意义，是让历史被铭记，精神被传承。而《长津湖》的成功，不正说明了民族自信逐渐增强吗？
摆脱冷气向上走，于高山之巅，云见大河奔涌，能做事的做事，能发声的发声，铭记历史，传承精神，礼赞爱国之士。这是吾辈青年的目标，愿你们也可以践行。
此致
敬礼！
一名高中生
2021年10月21日
【评析】这篇作文对第三则材料有所提及，同时也有一定的拓展，“疫情期间、河南山西水灾时公众人物的捐款”，但是与《长津湖》宣传英雄事迹行为的类比性不强。同时，作文的结构不清晰在于每一段的分论点关联不紧密。建议打分44—46分。
相关阅读
1 请你从上述三个投稿主题中任选一个，写一篇文章，谈谈自己的理解与感悟
改革开放40多年来，红色小说再版，红色电影热播，红色旅游兴起，红色歌谣传唱，红色经典进入教材，收到了良好效果，唤醒了人们心底美好的记忆。红色文化热满足了大众对红色文化 【查看全文】
2 美丽的月亮小学生作文美丽的月亮小学生作文 （一） 今天我写完作业抬头看见那迷人的月亮升上天空。 啊！快看，月亮升起来了，那带着一圈金环的月亮缓缓地升起了！月亮是那样美丽，那样明亮，在天空 【查看全文】
3 我喜欢的一本书作文200字我喜欢的一本书作文200字 （一） 我家的书架上有许多书：《伊索寓言》、《365夜故事》、《世界奇观》、《动物趣闻》、《西游记》等等。其中有一本书我非常喜欢，它就是《伊索寓 【查看全文】
4 走进音响世界六年级作文走进音响世界六年级作文 （一） 音响是人间美的享受，大自然的音响更是陶醉，我用心去倾听大自然的音响，去领略这一片奇妙的天灆之音。 听，大自然中的声音像一首交响曲，而风 【查看全文】
5 美丽的故乡作文美丽的故乡作文 （一） 我的故乡是美丽、富饶的。 在故乡里有我的欢乐，有我的童年时代。但更值得我回忆、赞叹的是它的美景。 我最爱故乡的春天。它是白居易：日出江花红胜火， 【查看全文】
6 小时候的玩伴都大我几岁，我常常有事找他们帮忙。后来父母教育我，男生要独立阅读下面文字，根据要求作文。 小时候的玩伴都大我几岁，我常常有事找他们帮忙。后来父母教育我，男生要独立，不要总麻烦别人。我因此渐渐什么事都自己决定，不要他人过问。 【查看全文】
