提示:横线上可以填写“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”……
要求:①请先将题目补充完整,然后作文。②立意自定,文体不限(诗歌、戏剧除外),字数不少于600字。③字迹工整,书写清楚,卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【解析】
【详解】本题考查半命题作文。
第一,审题立意。本文要求以“我愿做________的人”为题写一篇文章。“我愿做”表达的是写作主体的愿望,“我”限定为第一人称。横线上补写的词语修饰“人”,体现写作主体“我”的愿望和特点。根据提示,补题的内容,可以是“追梦”“感恩”“独立”“读书”“快乐”“勇敢”“自信”“坚强”“‘勤劳”“俭朴”“诚实”等各种形容美好品质的词语,如写自己战胜了遇到的困难,为自己的迎难而上,无所畏惧的精神自豪,就是给读者一种精神的榜样,具有一定的示范引领作用。要注意的是,写作的主题不能过于分散,要紧紧围绕所补充的内容进行叙述,从而突出题目的主题。
第二,构思选材。本文既可以写作记叙文,也可以写作议论文。如选择写记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇,围绕补写内容为主题来展开,比如从身边的生活中取材,可如看到家乡的落后、闭塞,我愿做有知识的人,为改变家乡的现状而奋斗等;也可以结合自己经历,写自己因考试不理想而气馁,经过老师点拨和开导后,能勇敢面对,并积极应对,最终学习不断进步,愿做积极向上的少年等。注意记叙文,要通过具体的记叙、生动的描写来表现中心,不能空洞无物,不要偏离主题泛泛抒发情感。如写作议论文。可以先确立好中心,如我要做有梦想的人。接着围绕什么是梦想,为什么有梦想,为了实现梦想应该怎么做来展开论证,也可以将有梦想的人和缺乏梦想的人进行对比,在对比中凸显梦想的意义和价值,还可以举例论证,比如:科技工作者为了飞天的梦想,坚持走科技强国之路,不懈的奋斗,使神舟飞船成功发射,从道理和事实两个角度充分论证,做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
例文:
我愿做追梦的人
我愿做追梦的人,我曾以书墨绘山河万里,我曾以淡彩描世间百态。可无论它们有多绚烂,最吸引我的,永远是那用黑白线条清晰勾勒的梦想。
“我想当画家。”小时候的童稚语言成了光芒万丈的梦想,为了它,我拼尽全力。从刚开始歪歪扭扭的线条到流畅的曲线,从最简单的几何体到人像素描,我一笔比一笔认真,眼里不是狭小的教室而是宏大的殿堂。我坚信自己能实现梦想,就像坚信种子会开花。
可后来,挫折代替进步,阻挡了我的步伐。瓶颈期使我画不出一幅满意的画,即使勉强达到要求,也会因为各种问题被老师批评得一无是处。在这种压力下,我狼狈的逃走,锁起画笔,藏好画板,好想与它一刀两断,我不再相信梦想实现的可能性,接受了草的种子生来就不是花。
就这样浑浑噩噩地过了一段日子。某天,阳光正好,明晃晃的亮光准准地从窗户里探进来,撒在我的桌上。我大脑放空,在草稿纸上随便图画。“这是你画的吗?”身边传来一声惊呼,我下意识地盖住纸张,低头搪塞:“不好看,别看了。”声音是那么不自信,像冻土里的草叶。同学强硬的反驳:“多好看啊!我都见了,再让我看一眼。”说着就扒开我的手,随后又是一声感叹:“真的好看。”她确定的说:“你以后会成为画家的。”
也许是她的手拨开了冰雪,也许是心头的阴云被风吹散,我突然明白,草种子也会开花,就算生长在冻土中,也生来倔强。我拿出画笔,拍去灰尘,再次直面挑战。我不知道未来怎样,我只知道,自己是追梦的少年,应拨开荆棘,勇往直前。
阳光轻柔地落在草地上,打了个转儿融进露珠,白色的小花在草地上闪着光。
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