科学与审美，在人类的追求中永远是互生互补的。一切科学的发展大都源于人类对现实世界美的感知和对未知世界的美好想象，而一切美的事物和美的创造又必然符合科学的原则。我们很难想象，如果没有浩瀚星空激发着人类的无限好奇，今天的“天问一号”能登陆火星；我们也很难想象，如果不是遵循了科学的创作规律，经典的艺术作品能瀚若星辰并流传至今。
因此，在教育实践中，美育对智育有着重要的作用。学生对科学的学习和探索，肯定离不开美的激发、美的涵育、美的补充。
读过以上材料，你有何感悟和联想？请结合材料写一篇文章。
要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
拟题：让审美为科学和教育插上翅膀
让美育点燃科教之花
思路：
第一段解读科学和审美的关系。人类对未知世界的美好想象促进了科学的进步；美的事物又符合科学原则和规律。两句话都是观点，因此作文要有充分的论据来证明此观点。
第二段说明美育对教育的重要作用（激发、涵育、补充）。合并两则材料，得出本文的目的在于写出审美的重要功能和意义，那就是促进科学的进步，促进教育发展。因此我们要在现实学习中接受美的熏陶，去更好地进行科学探索。
让审美为科学和教育插上翅膀
高三语文 牛华
遥远的古代，人们望见碧海蓝天，妄想成为鲲鹏，或鱼跃千里或扶摇直上，那是古人类对宇宙苍穹的美好想象。人们追慕明月，幻化出嫦娥奔月的美丽愿景。带着了解和跨越星辰大海的浪漫想象，科学的探索从未停步，教育的边界永远触不可及，而审美恰为他们的迅猛发展插上翅膀。
从远古至今，人类对美的想象一直是科学前行的巨大助推力。神话中有嫦娥登月与玉兔为伴，今有“嫦娥”探月，“玉兔”登录月背；有孙悟空火眼金睛，今有“悟空号”暗物质粒子探测卫星；有精卫填海的凄美传说，今有南海吹填式围礁建岛。古代人们靠勺子“北斗”指示方向，今日“北斗”成为凝视地球的眼睛。科学的腾飞的确源于人类对未知世界的美好想象和现实世界的美好感知。
南仁东曾说，科学召唤我们踏过平庸，进入到无垠的广袤。天眼让我们探索到宇宙尽头的美丽，射电望远镜画了地球上最大的圆，拥抱和解码星宿文明。奋斗号穿越马里亚纳海沟，在黑暗中照亮了海底“花园”和丰富矿藏。
让我们把目光从星辰大海脱离出来，看看生活的当下。建筑呈现了对称和线条的美，园林又处处打破这规则，形成曲径通幽，疏密有间，错落有致的空间美。书法的极简中又遵循着高低错落，繁简搭配，曲直相间的美。《拉奥孔》展示了高贵的单纯与静穆的伟大，《思想者》让人感受到力与美的纠结和悲壮。米洛斯的维纳斯证明了残缺之美，《蒙娜丽莎》成就了神秘之美。这些人间真实的美，无不遵循着科学的盘控和驾驭。
我们触不可及的遥远想象和有目共睹的美的发现，一同走进我们探索的欲望里，化为学习和奋进的动力。我们关注到自身形体的美，进而去塑造优雅得体的举止；我们看到作为男孩女孩的美，进而去培养窈窕和阳刚之气。感受到世界上最美语言——中文之美，进而想到去弘扬中华文化。领略到文化的美，从而达到把文化的种子播撒到世界的每个角落，让文明之光烛照人类。让美成为联通身体的小宇宙和苍穹大宇宙的鹊桥。
然而当下却有畸形审美大行其道的现象，“鲜肉”“伪娘”霸占荧屏，精致的妆容和做作的表情妄图颠覆审美的价值。网红锥子脸大行其道，各类假恶丑在触碰道德红线，审美被重提的确有从五观到三观的刷新视听的意义。所以在教育中渗透审美，让美激发青少年的科学创造力，重塑时代价值观迫在眉睫。
美的力量无处不在，有了审美精神的感召，科学迸发出蓬勃的火苗；有了审美力量的激发，教育便多了一份高贵和从容。所以在美育的熏陶下，愿你我拾级而上，早日荣登美的殿堂。
二
令科学逐美，立辉煌教育
张文卓
对美的美好遐想与无限好奇促进了科学在浩瀚星空中恣意徜徉，人们对科学创作规律的尊重，也让经典的艺术作品灿若星辰，历经千年仍有葳蕤蓬勃的力量。与审美在永生互补中相得益彰，只有美促科学，科学探美，新时代的车轮才会滚滚向前，历史的脚步才会走过蛮荒，奔向太阳。
只比作一列隆隆向前奔腾而去的火车，那么，科学就是驱动火车不断向前的强力引擎，而美就是火车驶向的终点站。他们火车就只剩下了一副瘫痪的躯壳，正因为有了美与科学，车轨间隙的清芽，才正在拔节绿茵丛中。红的花蕾才会吐露芬芳。
科学的牵引力是不可估量的。
清明上河图的现代科技动态佛动态版，难道是横空出世如变戏法一般浮现在我们眼前的吗？当然不是，它是由于现代人对大宋繁荣的商业风貌的无限好奇，对东京世井生活的美好遐想，才与科技融合，让传统的种子在科技的催化之下，以另一种鲜艳的方式绽放在了世人的眼前，在美对科学的指引中，绽放出了新的生机与活力。
科学对美的塑造更是令人叹为观止。
数字化故宫的建设使古老瑰丽，金碧辉煌的古都又增添了青春的力量，给人留下了刻骨铭心的IP形象。康雍乾大帝的萌系表情包，时而庄重正经，时而贱萌幽默，让曾经尘封在历史记忆中的人物，也充溢了美的特征，科学敦促着美向更绚烂的舞台追光而去，去往异域他乡开辟一块新的沃土与生机，科学的汗水足已淬炼出美的正果！
既然如此，我们在教育实践中无不应该重视起审美与科学的地位，在教育中，让梅与科学水乳交融，让美与科学是教育完成华丽变身，我们有责任让美与科学融入民族精神的血液当中，成为我们不懈奋斗的精神之源，成为中华民族的天然禀赋！
“周虽旧邦，其命维新”，国家的发展向前，向来离不开对美的追求与科学的驱动，在他们的带动之下，教育才会“苟日新，日日新又日新”，中华民族才会在描绘未来发展蓝图的同时，也有了源源不竭的底气！
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