请以“那一声叮咛”为题，写一篇不少于600字的作文。
看到这个题目，还是让人眼前一亮，有了一种不熟悉的陌生感，细想，确实不太好写。换位思考，学生拿到这个题目的时候，会有哪些疑惑呢？
二 审题思考：
一、引言告诉了我们什么？
引言的目的是创设情境，启发思路，用一段唯美动情的文字去柔软冰冷坚硬的题目，缓解考生考场的紧张情绪。“一种春声浑难忘”出自“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”意思是难忘那教导之声，最欢喜的还是下课时的情形。三个排比句，其实告诉我们的是，叮咛点缀着我们成长的天空，叮咛唤醒了我心灵之窗，叮咛温暖我前进之路。引言指向的是把我们带向美好和进步的声声“叮咛”。
二、什么叫“叮咛”？
叮咛，意味嘱咐、嘱托、叮嘱，反复地告诉。是个文雅的书面词，生活中不常用到。那些生活中关爱我们的人，在成长的特定时刻，让我们变得沉稳、自信、踏实、谦虚、勇敢等美好状态的话语，都是叮咛。
三、可以写哪些生活中的“叮咛”？
得意时的劝勉；失意时的鼓励；迷茫时的指引；困顿时的开导；进步时的赞赏，都可以。
四、最好写哪些人的叮咛？
最好的是父母，老师，长辈，或者是关心我们的朋友。叮咛我们的人，一定是陪伴过我们，了解我们，敏锐及时地感知到我们经历和心理的人。他们知道我在什么时候，遇到什么事情，需要注意些什么。
五、怎么立意，才容易被认可？
问题最终还是落实在感谢父母、老师、长辈等的教导和陪伴。最后，在总结点题的时候，要能够把“叮咛”给我们带来的感受，形象化地表现出来，最好能用到修辞，拔高立意。如：
三年时光，您的叮咛，似春风，拂走心间的寒凉；像灯光，照亮成长的晦暗；如清泉，洗涤进步的焦躁。因为您那一声叮咛，我才能慢慢地、稳稳地走到我想要去的远方。
六、一声真的只能写“一声”吗？
这里的“一”，不应该就只是确指一，因为如果只写一声叮咛的话，文章的内容和篇幅都会受限，即便努力发散拉长，可读性也大为削减。“一”可以是多，但不建议在一篇文章中超过三个。
七、可以有哪几种行文结构？
第一种，一个人的一声叮咛。需要努力创设叮咛当时的情境，为了增强感染力，最好还要设计波折，之前一位叮咛是唠叨，不以为然，经历挫折后才明白那时关心，恍然大悟。
第二种，一个人的三次叮咛。这样我们描写和叙述的压力就要小很多，回忆三个情境，总结那三次叮咛给我的感受。时间角度早、中、晚；空间角度的学校，家里，路上；经历角度的骄傲，畏惧，迷茫；等。
第三种，三个人的叮咛，每人一次，共三次。这个选材的压力小一些，父亲、母亲、老师但最好每个人叮咛的情境和目的志向有所区分。
八、能不能写我叮咛别人？
不能，引言中，明确提到了“回响在我的耳畔”，也不符合行为逻辑。一般不夸赞言说自己所做的事，通常是感激别人的付出和辛苦。
九、“叮咛”我们的一定要是人吗？
我觉得要。“燕子来，花儿开”，农民们就要开始春根播种了，这些大自然的语言，广义的角度上，也算是“叮咛”，但我觉得不是这篇习作情境的志向，有风险，也不好写。
高分作文
【一】那一声叮咛
张佳凝
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。那是一种怎样的温柔，如同妈妈的叮咛，细腻，温和，像一缕阳光，让你暖到心底。
春•风铃
春天的脚步越来越近了，我亲手编了串风铃，挂在门上，感受那清脆的声音。
夜晚，我仍在灯下埋头苦写，忽听得风铃微响，打破我的思绪。我抬头一看，是妈妈，她轻声说：“快睡吧，明天还要早起上学呢，睡眠是很重要的。”她的声音有点沙哑，定是累了，我点点头，说：“我写完这题就睡，妈，你也快睡吧。”她微笑着点点头。又听见风铃清脆的响声。
那一声叮咛，是风铃的清脆，萦绕在耳畔。
春•水杯
春天已悄无声息地到来，但冬忘了带走它的寒气，或许，那是它送给春的礼物？班上的人仍穿着厚厚的防寒服，但喷嚏声仍旧此起彼伏。
每天，我的水杯里会装着一大杯混合着药味的冲剂，我总是一饮而尽，耳畔响着妈妈的叮咛：“虽说没有感冒，预防也是要的。”我点了点头，但忍不住皱了皱眉头。
第二天，水杯里出现了黄澄澄温暖的果汁，“补充点维C，对身体有好处的”。我向妈妈微笑，然后一饮而尽。
那一声叮咛，是水杯的温度，残留在手心。
春•柳絮
春光明媚，柳树发芽，满天的柳絮飘飞。
我收拾好东西正准备走，突然看见桌上一包锅贴，旁边留有纸条：“早餐得吃饱!”我会心一笑，这定是妈妈趁我穿衣时出去买的。走在上学的路上，吃着热热的锅贴，身旁是飘飞的柳絮，轻柔，美好，就像妈妈的叮咛。
那一声叮咛，是飘飞的柳絮，温暖我心房。
水杯的温度，那是爱的温度；清脆的声音，那是爱的声音；飘飞的柳絮，那是爱的追随。
带着叮咛出发，我收获了爱的芬芳。
【二】
那一声叮咛
“没关系、一切都会好起来的、下次努力……”你那一句句的平常话，有如暖风拂过我的心田，驱散了初中生活的单调与乏味；因为有了你，平凡的日子流溢着多彩的光，如河面上飘逸的油彩——美丽而诗意。
我和你相遇在20年的初秋伊始。确切的说，是在学校举行的第一周测时，我的考位刚刚居于你的身后，那一次的结局是我险胜于你一分。或许因为我们分数咬的太紧，所以都感觉得到彼此的心理所想。虽然不能说“是英雄识英雄”，但“人以群分”的俗语似乎悄悄起了作用。缘，妙不可言。
第二次是月考，你自然而然的坐在我的前面。那时候我们已经是朋友了吧，但是我们的心情却又是那么微妙。尤其是语文考试前，你我都显得很紧张，那种既希望对方考的不好，又害怕自己被对方反超的心理让我们反而镇定下来。考试时我似乎能够听讲你笔尖划过纸面的自信声……你说你“六耳猕猴”的“猕”写错了，这使你很伤心，我也不忍心听下去。
考数学时，你我都知道这是各自的强项，可千万不能考砸，数学老师对题时我才知道，该化简的没化简。那时你在旁边安慰我说，没关系，下次认真就好了……可是当晚上数学成绩下来的时候，沮丧的告诉我，“我数学考没有你高……”
直到所有的成绩都出来后，你在操场上高兴的对我说：“你虽然数学考的比我好，但是小四门的分数没有我高，太棒了……”这一刻我们亦敌亦友。缘，妙不可言。
阳光如你却又不如你；你似阳光却胜于阳光，在我失败、落寞时你那一声声安慰，一句句叮咛似冬日暖阳驱走严寒；是黑夜里灯泡带来光明。
未来的三年和以后的日子里，有你在，必定温暖！
【三】那一声叮咛
一声叮咛，燃起希望之火；一声叮咛，点亮前行之灯；一声叮咛，指引人生之路；一声叮咛，激励我们走向成功彼岸……
跟随时间的脚步，伴着秋日的骄阳，我成为了一名中学生。清晨，太阳升起来，拿着七色光焰的画笔、在大地的调色盘上，调配着升腾的晨曦。每一朵花，每一丛草，每一个新鲜的事物，加上开学第一堂课的一句叮咛，芬芳在心灵深处，盛开出了艳丽的花。
“自己的人生要自己决定！”这是语文老师第一堂课印象最深的一句。
他不是我的班主任，却像班主任般循循善诱；他不是我的父母，却像父母般告诫谆谆。他那浓黑厚重的眉毛诉说着阅历，高挺鼻梁上架着的方框眼镜透露出深邃，炯炯有神的眼睛里折射着睿智，能说会道的小嘴传递着知识……他时不时把我们逗得哄堂大笑。欢愉过后却有深深的思考：“自己的人生要自己决定”，他第一堂课的这十个字，字字打在我的心里。我将这句叮咛醒目地记在了书的扉页，让它伴我成长。
那日，天朦朦胧胧，雨淅淅沥沥。成绩揭晓后，才发觉原本信心百倍，此刻心如乱麻。双手捧着的试卷，红叉直击内心。眼泪不住地在眼眶中打转，一滴一滴从脸颊滑落，于是乎不禁怀疑自己的能力。推开窗，向远处望去，发现远处的天际竟有一大片发白的颜色，雨终将会停止，天终将会放晴。一阵风吹过，吹开了书的扉页，不经意间那句话语“自己的人生要自己决定”闪入眼帘，于是我想起了那个场景，想起了我的语文老师。想起了我写下那一声叮咛时的厚重，想起了那一刻我立下的誓言——我要努力，改变人生！仅仅十个字，成为了一种蔓延开来的力量，压在心头的那份沉重得到了释然。
我要重拾学习的信心，让人生精彩。
有这句叮咛作伴，我不再孤单，不再彷徨，我开始制定专属于我的学习计划，我开始合理安排时间，我开始钻研拼搏每一天。案前多了一个专注的身影，课堂迸发出思考的火花。成绩虽如山路起伏错落，但坚信山巅的红日耀然喷薄。那日，晚霞五彩缤纷，映在大地，晕染周身，我的习作被评为一等奖，夕阳下的我，微微勾起了嘴角，心中明白，那一刻的微笑，成为了奋发后最美的定格。
一声叮咛，仿如寒冷冬日的暖阳，给予人无限温暖。它成长在心中，盛开于生活。成功的花会因此而更加艳丽！
一声叮咛，仿如航船行进的顺风，给予人无限力量。它能使意志更加坚定，胜利更有信心。
“在期待中失望，在孤独中疗伤，在觉醒后坚强”，这个过程是这句“自己的人生要自己决定”的叮咛鼓励而成的，人生前行的路上，那一声叮咛将如火，如灯，如路，将不断引导我走向更崇高的成功彼岸。
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