记事本、作业本、改错本、测验本、课堂笔记本、随笔本……那些大大小小的本子上，记录着你的初中生活，寄托着你的情感，见证着你的成长，承载着你的梦想……
请将“那 本上，满是回忆”补充完整，构成你的作文题目，写一篇文章。
要求：①文章要有真情实感，主题要鲜明，思路要清晰。②除诗歌、戏曲外，文体不限；不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字以上。
【详解】
这是一道半命题作文。
一、补题、审题。由阅读导引材料知，题目中的空白处填写的应是某个具体的“本”，比如，日记本、改错本、笔记本、记事本等。写作本文，应以这个“本”为线索，以“回忆”为写作的重点，表现出自己对往事的留恋之情。一定要从生活中取材，以真实的事件寄托真实的情感，以真情打动读者。同学们在写作时一定要注意要关注“满是回忆”和主题内容，从自己熟悉的生活中进行选材，多角度立意。本题目适合写成记叙文，叙述记事本、作业本、改错本里发生的故事。写的事情既可以是学习类、爱好类、情感类、奉献类，也可以是环保、传承等时下比较热门的话题。
二、选材立意。同学们可以结合自己的生活经历和素材积累选择那些给你留下了深刻记忆、产生了重要影响、带给你成长启示的事件，把它和日记本、笔记本等具体实体结合，那么我们就会发现这个本中可能会有我自己，可能有我身边的家人、朋友、老师同学、也可以是陌生人、古代名人。可表现亲情，如《那病历本上，满是回忆》；也可表现师生情，如《那错题本上，满是回忆》；还可表现友情的，如《那草稿本上，满是回忆》；展现自我的也是一个好的选择，如《那日记本上，满是回忆》；如果写一个家庭的奋斗史、创业史，如《那账本上，满是回忆》，则新颖别致，引人入胜。
例文：
那错题本上，满是回忆
我书桌上的一个旧匣子里，放着一本线装的牛皮本子。我打开匣子，拿出本子，轻轻抚摸着曾经熟悉的封面，然后随意翻看着。因为过去了很长时间，牛皮本子的纸张一页一页地掉了下来，可我还是能从上面，依稀辨别出几行娟秀的字迹……
那个炎炎夏日，我们第一次认识他——新来的班主任，他同时也是我们的数学老师。起初，他一口方言并没有带给我们多少亲切感，而他那整天板着的脸也让我们望而生畏；一把随身带着的戒尺更加拉开我们和他之间的距离。我不太想与他亲近，上课总是故意低着头。
那节数学课一下课，我和几个同学正要出去玩，却被他叫住了：“XXX，来我办公室一下。”说完，他大步流星地走了。“真扫兴。”我告别同学，磨磨蹭蹭地走向他的办公室。
推开他办公室的门，一股薰衣草的香气扑来，让我的心情稍稍放松。墙上一张张写满红色娟秀字迹的便利贴闯入我的眼帘，一并贴在墙上的还有我们近期的成绩单，以及学生寄语。“学习态度须改进，要多关注。”只一眼，我就看到了他写给我的评语。我吐了吐舌头：没想到自己在课堂上的表现都被他看在了眼里，记在了心上。这个老师看起来并不好惹。但他对我的关心，倒让我感到暖暖的。
“上次你问的那道题我看了，的确有难度。可以连接C、D试一下，再做一个垂直……”说着他翻开了我的错题本。他用笔尖轻轻点着图像，不时在草稿纸上列出式子。讲解时，他一直微蹙着眉头，有时又好像在自言自语。空白的纸张被红色的笔迹填满，我的思路也顺着他的讲解清晰起来。这次，我收获的不仅仅是如何解题，还进一步了解了他，他并不像我想象中那么严肃，反而有些亲切呢。
后来，我的错题本上只要有难题不会做，我就会暂时空下。像是约好似的，他总会在上面标标画画，写下一些思路和见解。有的时候我没明白，再去问他，他也会细细给我讲解。再后来，他不再教我们，但那个错题本，我一直留着。
“见字如面”，每当看到他那特别娟秀的字体时，曾经的一幕幕就会浮现在我眼前。
合上牛皮本子，我小心地把纸张整齐地装订起来。一起装订起来的，还有那美好的回忆。
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