青春因成长而出色。青春的底色是什么？火红的？洁白的？金黄的？或者原本的颜色，翠绿的？更或者多色彩的？一方山水养育一方人，社会、人生、书本的阅历不同，青春绽放的色彩也不尽相同，而无论哪种颜色都可做到绚丽夺目。
作为新时代的年轻人，对此你有怎样的联想与思考？请结合材料内容，面向全校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，鼓舞大家砥砺奋斗，让青春焕发属于自己的颜色。
要求：所选颜色要符合事理逻辑；自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
任务驱动型作文以完成任务为主导，任务的提出要激荡出学生思维的火花。任务驱动 型作文“青春底色当为何？砥砺奋斗色彩丰！”就是紧扣这一鲜明特色而命制的。它与时代脉搏同跳动——习近平总书记曾深情寄语新时代青年，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华；它与课程内容紧相连——“青春激扬”是统编版新教材第一单元的人文主题；它与思维训练不脱节——青春是坐于教室的学生们展露的原生姿态，青春底色是每个拥抱着青春的新时代年轻人应思考的人生命题。毫无疑问，青春可以是火红的、洁白的、金色的，当然，也可以是本色，翠绿的。无论怎样异彩缤纷，都有一个底色在，那就是奋斗。综上四项任务指令的考虑，可以将所选颜色与青春奋斗建立类似如下的联系：
青春，洁白的，代表纯洁与无私奉献。以90后白衣天使为代表，洁白的纸张记录生命的托付，洁白的牙齿展露天使的微笑，洁白的哈达传民族的情谊……
青春，火红的，代表热烈与勇于牺牲。以青年战士为代表，青春像蓝天下飘扬的军旗，像大地上燃烧的烈焰，像身体中奔流的热血，更像护卫共和国的勇士，通体都是红色……
青春，金黄的，代表辉煌与卓越成就。以历代青年科技工作者为代表，青春可以焕发金色的光芒，可以创造辉煌的功业，可以收获金灿灿的果实……
青春，翠绿的，生命本色。一如正在成长的 树，风雪压不垮，雷电摧不折，即便青涩，只为人民的立场守望，只为在时代的长廊培育生命的绿意。
缤纷的七彩当然出色，青春是勇于尝新的阶段，每一次新的人生体验汇聚成多彩的青春姿态，青春无悔！
赤子丹心铸青春
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！有人说，青春是丛林，是荒原，是大雨滂沱的伫立，是阳光炽热的奔跑。依我看，青春就是那纯粹的一抹火红，一如我们的赤子丹心，热情跳跃。在新时代，我们应该用这赤子丹心去铸就青春的精彩。
提起红色，同学们脑中浮现的可能是那喷薄而出的红日，是那火红怒放的蔷薇。不错，红色，是蓬勃生命的象征，是不息希望的象征，更是不懈奋斗的象征。鲁迅曾言“此后如竟没有炬火，我便是唯一的光”，他像一把火红的炬用自己的燃烧照亮中华民族前进的路。他始终怀着火红的激情揭露中国社会的黑暗和丑陋，而背后折射出来的，是他对民族的人文主义关怀，是他渴望用不懈的奋斗改变中国社会的真挚的心。日本著名导演北野武曾言“虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生”，他像一把火红的炬用自己的燃烧温暖前行之人的心。成功的青春之花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸满了奋斗的泪泉和牺牲的血雨。青春的红，张扬着生命的活力，怀揣着明天的期待，伴随着奋斗的强音。
再提红色，大家可能会想到红色的五星红旗，会想到提及“中国”二字心头涌上的那腔热血。而这种民族情感的缘起是根植于中国文化中的那份信念。杜子美怀着救国救民的信念于茅屋疾呼；孙中山先生怀着民族独立的信念奋斗到最后一刻；席慕容怀着祖国一家的信念于夜间难寐。这信念汇聚而成的是传承不息的赤子丹心，它是屈原抱石自沉的不悔，是闻一多以死涤死水的决心，更是2020年那一个个逆行的年轻身影的无畏。我们的祖国走过了几千年的漫漫征途而坚强地屹立于世界民族之林，它需要新时代的青年们用新的活力与热血浇灌壮大。我们要始终铭记：有国才有家，作为社会主义事业的建设者和接班人，我们要始终怀着一颗炽热的爱国心为中华民族伟大复兴而奋斗！
同学们，青春易逝，时不我待，我们没有时间顾影自怜，因为时代的灰终将落到我们头上！如今，锦程待开，春光正好，我相信，只要我们的脚步不停就永远有红日可追，山海可赴。让我们一起，携这颗赤子丹心，一同奔赴山海远方吧！我们身处这美丽而又迷幻的青春森林，唯用赤子丹心支撑我们走过一重又一重困境，唯用赤子丹心时刻提醒我们莫忘初心，唯用赤子丹心帮助我们泅渡生命之河，唯用赤子丹心铸造我们精彩的青春！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
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