班级计划举行道德讲坛，围绕上述材料，结合你的感受和思考，以“弘扬中国精神”为主题写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
材料共三句话，分三个层次对核心词语“中国精神”进行解读。第一句话引用晚清国学大师辜鸿铭和中国现代哲学家张岱年的言论对“中国精神”进行解释。辜鸿铭的言论更多的是对“中国精神”意义的阐释，张岱年则是对“中国精神”内容的精要概括。第二句话是对“中国精神”内涵的进一步明确。第三句话是对“中国精神”的历史作用和现代意义进行阐释。
作文材料中提到的“中国精神”就是中华民族的精神。“中国精神”的内涵有材料中的“爱国报国、自强不息、厚德载物”，考生可以任选三项中的一项或多项立意，也可以有自己的理解，如奉献、敬业、和谐等社会主义核心价值观，但是不可偏离“中国精神”。材料引导学生由“小我”走向“大我”，关注社会人生、民族精神、家国情怀，符合《新课标》关注立德树人、提升核心素养的要求。
题目要求考生在特定的写作情境下完成写作任务。情境：班级道德讲坛；任务：写作发言稿。发言稿要具备一般议论文的要求：观点明确、条理清晰、语言生动。此外还要有一定的现场效应和讲话氛围，比如对上一位发言人的评价、跟观众的互动等。作文形式上也要具备发言稿的基本格式，比如开篇的称呼语（顶格写）、问候语，结尾的致谢等等。
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