“父母之爱子，则为之计深远”。以上材料触发了你对家庭教育怎样的联想与思考?假如你是一名家长，请写一篇发言稿，在家长会上分享你的心得。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】
【详解】试题分析：本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。材料主要讲鲁迅在《新青年》发表《我们怎样做父亲》的内容及“父母之爱子，则为之计深远”。题干要求“假如你是一名家长，请写一篇发言稿，在‘新时代•新家风’主题家长会上分享你对子女成长的期待和规划”，需要抓住关键词“新时代•新家风”分析，对孩子成长的期待和规划，也需要结合时代的变化而变化，家长的观点需要切合“新时代•新家风”的要求。这个材料主要立意，父母之爱子，则为之计深远。新时代新家风，对子女成长的期待，站在家长的角度上来发言，这个要把握好角度。规划和期待的要积极向上，可以进行引申，结合新时代新家风进行理解，还有对家庭教育的联想和思考，父母应该怎么做，怎么去引导孩子。这些都是要思考的。可以结合相关作文素材来展开。
参考立意：
创建积极、健康、和谐的家庭环境；顺应孩子的天性，尊重孩子的选择；给孩子独立的权利和机会，不要包办孩子的一切；尊重孩子的选择，不强迫孩子接受你擅自给孩子做的选择；善于发掘优点，学会赞美孩子；允许孩子犯错，学会管教孩子；对于触及原则的问题，要及时进行引导，采用合适的方式进行批评；对待孩子的价值观要坚定，前后要一致等。
行文结构：
结合材料内容分析引出发言稿的主题“关爱孩子，帮助孩子健康成长”。然后从不同的角度分析，如尊重孩子，做孩子的益友；注重身教，做孩子的良师；相信孩子，实事求是地赏识孩子；平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲；与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明等。最后可以写自己的感悟或未来的做法，如教育孩子一些做人的道理，要心地善良；对人有礼貌，教他们怎样待人接物；家长平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心等。
教育孩子，父母不能偷懒
尊敬的各位家长：
大家好。
我一贯认为，教育孩子，没有任何捷径可循，更没有成功模式可照搬。别人的教育理念并不能适用于所有孩子，但一定对部分孩子适合；别人的育儿经验并不能简单照搬到自己的孩子，但一定对你有所启发。教育孩子，父母真的不能偷懒，只能用心。前半辈子用心，后半辈子就会省心；前半辈子省心，后半辈子就会劳心。
每个孩子都是独一无二的，也是上天赐予我们最好的礼物。按照道理，没有人比家长更了解自己的孩子，孩子的天赋只有家长最清楚，孩子的性格只有家长最了解，孩子的优势和不足只有家长最明白。因此，也只有家长才能真正做到因材施教，真正体现个性化教育。
既然教育孩子，父母不能偷懒，那么究竟应该怎么做呢？
一、创建积极、健康、和谐的家庭环境。父母有责任为孩子提供积极、健康、和谐的家庭环境，心理学研究表明，人的原生家庭对人的一生影响重大。为了对孩子负责任，家长应该做到：1、不搞家庭暴力（包括冷暴力）；2、不与家人（尤其是夫妻）在孩子面前吵架；3、每天花一定时间陪伴孩子（最好是父母一起），让孩子感受到父母的爱与家庭的温馨；4、避免不文明行为，如乱扔垃圾、插队、公共场所大声喧哗等；5、尽量不说抱怨话，给孩子传递乐观、向上的积极情绪。
二、顺应孩子的天性，尊重孩子的选择。孩子是一个独立的个体，不是家长的私有财产，更不是家长的殖民地，孩子和家长都是平等的人。要顺应孩子的天性、尊重孩子的选择，家长应该做到：1、学会倾听孩子，不把自己的想法和意见强加给孩子；2、给孩子独立的权利和机会，不要包办孩子的一切；3、不要看不起孩子，更不要把自己的孩子跟别人的孩子进行比较；4、尊重孩子的隐私，不偷看孩子的日记，不偷听孩子的电话和偷看孩子的短信；5、尊重孩子的选择，不强迫孩子接受你擅自给孩子做的选择。
三、善于发掘优点，学会赞美孩子。孩子需要被人发现，才会充分发掘自己的潜力。发掘孩子的优点，家长应该做到：1、善于发掘孩子身上的优点和亮点，并找到孩子的缺点和不足，帮助孩子成长；2、学会赞美孩子，一定要真诚、具体、实事求是；3、不把成绩和分数作为评价孩子的唯一标准，而是关注孩子的人格培养、身心发展；4、对待孩子有耐心，不把自己的压力和焦虑传递给孩子。
但一个称职的父母也不是那么容易当的，鲁迅在该文结尾处这样写道：“觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的，很不易做；而在中国尤不易做。中国觉醒的人，为想随顺长者解放幼者，便须一面清结旧账，一面开辟新路。就是开首所说的“自己背着因袭的重担，肩住了黑暗的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。”这是一件极伟大的要紧的事，也是一件极困苦艰难的事。”谢谢各位。
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