那吓哭小孩的黑色物体不是别的,正是阳光下小孩自己的影子。
根据以上材料,自选角度,合理立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
这是一则叙述性材料,抖包袱式的结尾是从整体上准确把握材料内容的关键。从中可以看出,该材料作文大体上可以被视为以“影子”为话题的话题作文。
写影子,可以“实写”。写自己与影子的故事,比如小时候玩踩影子游戏之类; 写自己对影子的好奇、害怕及认知的过程并由此呈现成长轨迹,抒写成长体验——这是展示记叙、抒情功力的好平台。有影必有光,阳光与影子一起写,进而揭示其辩证的关系——这又是成就议论文的好路径。
写影子,更应该“虚写”,即在感知影子的比喻义、象征义的基础上构思行文。如把影子看作个人的某种缺点,看作某种未知的东西,看作某种虚幻的存在,看作反映真实存在的某种方式等等。如此,则影子以及与之相伴相随的形与光,便与我们自身,与我们的生活,全面而紧密地挂起钩来,写作的天地自然也就愈加开阔。
当然,材料作文毕竟不同于话题作文。该材料的主要信息是“小孩被自己的影子吓倒”,这一“综合”信息与概念“影子”确有差异。从这一具象的信息,我们正可以归纳提炼出许多抽象的道理。如,人往往被自己打败,最大的对手正是我们自己。又如,超越自我,着眼光明,战胜自己的弱点,等等。从眼前的材料到心里的观点,这一艰难的转化一旦完成,我们熟悉的写作模式即可随即开启。
苏格拉底说“认识你自己”,老子也说“知人者智,自知者明”。不求考生的思考有多透彻,只期他们能在认识自我的道路上迈开脚步。
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