曹冠
绣水雕栏，绮霞邃宇。薰风飒至清无暑。花间休唱遏云歌，枝头且听娇莺语。
景物撩人，悠然得句。深杯戏把纹楸①赌。胸中邱壑自生凉，何须泉石寻佳趣
【注】①纹揪：指围棋盘，
14. 下列对这首词的赏析，不恰当的两项是
A. 词的上阕描了美丽的景色，情景交融，为下阕描写人物活动、抒发壮志、渲染气氛作铺垫．
B. “绣水雕栏，绮霰邃宇”两句巧用比喻手法，俯仰结合，展现了水天相映、雕梁闹栋的景象。
C. “熏风飒至淸无暑”写和风飒然而至，清新凉爽，署意全消．心旷神怡’偷悦之情溢于言表。
D. 人“休唱”，“且听”莺啼，对比强烈，表现莺啼的婉转动听。以声时静，突出】环境的幽静。
E. 最后两句富有哲理，借用反问，强调了人们只要“胸有丘壑”，就处处有佳景，时时有乐趣。
15. 这首词塑造了个什么样的词人形象？请结合全调简要分析。
【答案】14. AD 15. 悠闲自在、儒雅自负、向往隐逸生活的文人形象。①赏景吟诗，文雅悠闲；②饮酒赌棋，怡然自乐；③胸有丘壑，自负自得。
【解析】
14. 试题分析:本题主要考查对这首词的赏析。A项，结合下阕内容分析，强调了人们只要“胸有丘壑”，就处处有佳景，时时有乐趣。下阕并非抒发壮志。D项，结合“枝头且听娇莺语”分析可知，表现莺啼的婉转动听，表达词人的喜爱等。“以声衬静”于文无据。
点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。如本题A项，下阕并非抒发壮志。
15. 试题分析：本题主要考查词人的人物形象。古诗词中的人物形象大致有两类：一是主观形象(作者塑造的抒情主人公)，二是客观形象(作者描写或刻画的人物)。诗词中的抒情主人公通常指诗(词)人自己，一般通过人物的语言、神态、动作、心理变化等表现出来。从作者对诗词中人物或隐或显的态度倾向、理解评价中，可以看出作者的爱憎好恶、理想、追求、志向等。结合词句内容分析，“花间休唱遏云歌，枝头且听娇莺语”，悠闲自在；“景物撩人，悠然得句”，赏景吟诗；“深杯戏把纹楸赌”，饮酒赌棋；“何须泉石寻佳趣”，自负自得，时时有乐趣。向往隐逸生活的文人形象。
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