[宋]萧立之
雨妒游人故作难，禁持闲了下湖船。
城中岂识农耕好，却恨悭晴放纸鸢。
潍县署中画竹呈年伯包大丞括
作者：郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
[注]：慳：缺少，没有。
14. 下列对这两首诗的赏析，不恰当的两项是
A. “诗眼”是指作品中点睛传神之笔，有两种表现形式；一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工；一种是全篇最精彩和关键性的句子，是诗词的主旨所在。第一首诗的“诗眼”是第三句。
B. 《偶成》的前两句是委婉的讽刺，而第三句直接表明态度：城里人怎么能知道雨对农耕的好处?
C. 《偶成》的第四句表达的是城中游人因天气不放晴而不能放风筝的遗憾之情。
D. “一枝一叶总关情“用语双关，此“情”不仅指郑板桥画竹所用之情，也指对百姓的点滴生活的关注之情。
E. 两首诗都委婉地表达了作者对百姓生活的关心，但萧立之的感情更加强烈，这从第三句的反问句“岂识”即可看出。
15. 请概括两首诗主旨的异同。
【答案】14. CE 15. 相同点：都表现了对底层人民命运的深切关注和同情。不同点：第一首谴责了城中那些只知玩乐、不知农时的人；第二首表达了作为州县吏应做好父母官的心声。
【解析】
14. 试题分析：本题主要考查对这两首诗的赏析。C项，表达的是对城中人的斥责之情。E项，“萧立之的感情更加强烈”，说法有误。郑板桥听到风吹竹叶发出的萧萧声，怀疑是百姓的疾苦声。可见对百姓的关心之切。
点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容。每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误，此题的两个选项是情感错误。
15. 试题分析：本题主要考查诗主旨的分析。属于比较阅读，分析异与同。萧诗，全诗通过城里人和乡下人对下雨的不同感受的描写，讥讽了城里那些不知稼穑艰难，只图享乐的富贵闲人。抓住最后两句中“城中岂识”“却恨悭晴”以及“农耕好”“放纸鸢”等关键词语理解、分析。郑诗，在一个凄风冷雨的夜晚，我在县衙书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧金石之声，立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。我们这些小小的州县官，老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。分别分析相同点和不同点即可。
相关阅读
1 苏幕遮·草阅读答案-陆游，露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓
苏幕遮草 梅尧臣① 露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少，窣地春袍③，嫩色宜 相照。 接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳， 【查看全文】
2 望江南•江南岸阅读答案-王琪，山下孤烟渔市远，柳边疏雨酒家深望江南江南岸 [北宋]王琪 江南岸，云树半晴阴。帆去帆来天亦老，潮生潮落日还沉。南北别离心。 兴废事，千古一沾襟。山下孤烟渔市远，柳边疏雨酒家深。行客莫登临。 9、下列对本 【查看全文】
3 《题弟侄书堂》阅读答案-杜荀鹤题弟侄书堂 唐杜荀鹤① 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 【注】①杜 【查看全文】
4 秦观与陈与义《春日》阅读答案春日 秦观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 春日 陈与义 朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。 忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。 11．秦观诗中 【查看全文】
5 题报恩寺上方阅读答案-方干题报恩寺上方 方干 来来先上上方看，眼界无穷世界宽 岩溜喷空嘖似雨，林萝碍日夏多寒 众山迢递皆相叠，一路高低不记盘。 清峭关心惜归去，他时梦到亦难判。 15.下列对这首诗的赏 【查看全文】
6 诉衷情•送春阅读答案-万俟咏诉衷情送春 万俟咏 一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞。夜来小雨新霁，双燕舞风斜。 山不尽，水无涯，望中赊。送春滋味，念远情怀，分付杨花。 13、标题中，送春是 。（1分） 14、依据词 【查看全文】
