元好问
颜色如花画不成，命如叶薄可怜生。
浮萍自合无根蒂，杨柳谁教管送迎。
云聚散，月亏盈，海枯石烂古今情。
鸳鸯只影江南岸，肠断枯荷夜雨声。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 这首词首先用“如花”写女性的貌美，并以“画不成”强调其“美”的程度。
B. “自合”、“谁教”语似平常，实则包含对不平命运的愤感和对自我的指责。
C. 女子虽遭命运播弄，却对爱人一往情深，聚散的命运与不变的感情恰成对照。
D. “江南岸”并非实写环境，而是以江南的广阔来反衬女子的形单影只的孤苦。
E. 结句写景以有声写无声，以外界夜雨淅沥，敲打枯荷声声，如爱的热烈独白。
15. 这首词通过具体的形象把“薄命”写得十分可感，请结合全词分析。
14. BE 题中ABC三个选项考核诗歌的内容，DE考核诗歌的手法，其中B项，没有“自我的指责”之意；以“浮萍”作比，写其身如飘萍无根蒂，生活无定；以“杨柳”作比，写其迎来送往，暗示其卑微的身世。“自合”“谁教”没有“自我的指责”之意。E项，错误理解结句写景作用，枯荷夜雨是为了渲染妻凉的氛围。
15. 这首词以“叶”、“浮萍”、“杨柳”、“云”、“月”、“鸳鸯只影”等具体形象把“薄命”写得有形有色，十分感人。①用薄“叶”形容命薄，具体可感。②以“浮萍”作比，写其身如飘萍无根蒂，生活无定。③以“杨柳”作比，写其迎来送往，暗示其卑微的身世。④以“云”聚散无定、“月”盈亏变化，喻指生活的变化不定。⑤以“鸳鸯只影”写其不能与情侣欢聚，形单影只，孤独伶傳。这些形象从不同角度展现红颜女子的悲惨命运。
15. 试题分析：此题考核分析诗歌的艺术手法的能力，要求分析如何把“薄命”写得十分可感；通过诗歌中的内容“颜色如花”“命如叶薄”“浮萍自合无根蒂”“杨柳谁教管送迎”“云聚散，月亏盈”“鸳鸯只影”“枯荷”等形象的写出红颜女子“命薄”“生活无定”“卑微”“形单影只”“孤独伶仃”的悲惨命运。
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