秦韬玉
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆①。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
【注】①时世俭梳妆：当时妇女的一种妆扮。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 首联中女子虽出身贫寒,却也想着托个媒人找个好归宿,但又知道在这样的社会现实面前只会自取其辱。
B. 颔联写了人们只知道追逐时髦的梳妆打扮，没有人喜爱高尚的风格和情调。
C. 颈联，描写贫女的才能，并运用了对比的手法，将双眉与画卷比美,让人对贫女印象深刻。
D. 诗歌句句写贫女，也似句句在写作者自己,贫女形象与贫士形象融为一体,这是诗歌的高明之处。
E. 全诗没有典故,不用比拟,语言风格凄婉柔丽，以深刻的内涵使诗作蕴有重大的社会意义。
15. 这首诗与白居易的《观刈麦》分别塑造了“贫女”和“贫妇”形象,请简析它们各自表达的思想情感有何不同。
【参考答案】
14. CE
15. 白诗，通过描写一个贫妇怀抱孩子拾麦穗的心酸情景，表达了对繁重租税的指责，对劳动人民的深切同情。秦诗除了表达对贫女深切的同情，还通过对出身贫贱但品格高尚的贫女的描写，含有对不公平的社会现实的愤慨以及对像贫女一样才能出众的人在现实中却怀才不遇的遗憾。
【解析】
【14题详解】
试题分析：本题考查对诗歌内容和艺术手法的分析与鉴赏能力，也涉及到咏物类诗词的考查。关键是在理解诗词大意的基础上，进一步分析出所咏之物的特征和神韵。同时要熟练掌握诗词的艺术手法。C项对比手法分析错误，应为“比喻”（象征）。E项语言风格错误，应为“平实质朴”。
【15题详解】
试题分析：本题是古诗比较鉴赏题，是诗歌形象、情感异同的比较，解答该题前提是读懂诗歌，把握人物形象，体会诗人情感，秦诗首联 “蓬门”，“未识”写贫女的出身卑微；颔联联写贫女的妆容：“风流高格调” ，“谁爱”与“共怜”对比，既写出了贫女与世人在妆容上的差别，也显示出贫女不慕时俗、纯朴清丽的心灵。颈联“敢将”， “不把”，写出贫女天资聪慧、勤劳勇敢、不尚浮华的品格；尾联写贫女的痛苦：“压金线”，“做嫁衣裳 ”这更是她心中最大的苦楚！由自己的出身、性格而导致的爱情、婚姻无望的苦痛尚可忍受，只要自己愿意改变，完全可能像别人一样获得满意的结局。但由社会等级的差异和不公而导致的必然、残酷的命运悲剧，就是自己无法改变的了，这样的苦痛，谁能忍受呢？这首诗诗诗人借贫女自诉心曲之口，道出了天下所有富有才华却被沉埋之人的不平之慨和悲哀之怨。而白诗写的是一个贫妇人怀里抱着孩子，手里提着破篮子，在割麦者旁边拾麦。她要来拾麦的原因是她家的田地已经“输税尽”──为缴纳官税而卖光了，如今无田可种，无麦可收，只好靠拾麦充饥，表达了对繁重租税的指责，对劳动人民的深切同情。
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