柳宗元
早梅发高树，迥映楚天碧。
朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐②销落，何用慰远客。
【注】①此诗写于他参加王叔文改革失败后被贬于永州时期。②坐：徒然。
14. 下列对这首词的理解，不恰当的一项是
A. 起句一个“发”字把早梅昂首怒放、生机盎然的形象逼真地展现在读者的眼前。
B. 颔联刻画早梅外在之形，一写“香”，一写“色”，集中写了早梅傲视风霜的风格。
C. 颈联由咏物而转入抒怀，诗人看到早梅绽放，不禁想起远方的友人，想折梅赠之。
D. 这首诗语言平实质直，不事藻饰，意脉若隐若现，艺术美和人格美融和为一。
15. 诗歌后两联是如何抒发作者情感的？请结合全诗分析。
答
14. B
15. 借物抒怀（或托物言志）诗人极想攀折一枝寒梅，赠与友人聊以表达慰勉的情意。可是转念一想，千里迢迢，山水阻隔，这是无法如愿的，表现了诗人对亲友们的无限思念之情。时日过久，梅花势将枯萎凋零，借梅花的销落来抒自身遭遇的不平之情以及理想不能实现的痛苦之情。
解析
【14题详解】
本题属于综合考查题，考查学生对诗句理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首词的理解，不恰当的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“颔联刻画早梅外在之形”错误，“朔吹飘夜香，繁霜滋晓白”意思是尽管北风吹打，严霜相逼，而梅花仍然在寒风中散发着缕缕芬芳，在浓霜中增添着洁白的光泽。这两句诗一写“香”，一写“色”，集中地写出早梅傲视风霜，力斡春回的风格。题目中说“外在之形＂错误，实际上是内在品格。故选B。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答此类题目，需要掌握常用的表达技巧，首先明确诗中使用了什么表现手法。然后结合诗句阐释是如何使用这种表手法的。最后阐明此种表现手法的表达效果。根据题干要求，首先要点明本诗所运用的写作手法是整体上采用了借物抒怀（或托物言志）的手法；然后结合诗句阐释手法，“欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客”意思是诗人极想攀折一枝寒梅，赠与友人聊以表达慰勉的情意。可是转念一想，千里迢迢，山水阻隔，这是无法如愿的，这里除了地理上的原因外，还有政治上的原因，他作为一个“羁囚”不能连累了亲友。字里行间既表现了诗人对亲友们的无限思念之情，也表达了诗人那种怅惘、不平之情。“由于关山阻隔，时日过久，梅花势将枯萎凋零，于是喟叹‘我将用什么去慰问远方的友人呢？’”梅花势将枯萎凋零，借梅花的销落来抒自身遭遇的不平之情以及理想不能实现的痛苦之情。
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