（摘编自陈寿《三国志·吴志八》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 策身临行陈／纮谏曰／夫主将乃筹谟之所自／出三军之所系命也／不宜轻脱／自敌小寇／愿麾下重天授之／姿副四海之望／无令国内上下危惧／
B. 策身临行陈／纮谏曰／夫主将乃筹谟之所自出／三军之所系命也／不宜轻脱／自敌小寇／愿麾下重天授之姿／副四海之望／无令国内上下危惧／
C. 策身临行／陈纮谏曰／夫主将乃筹谟之所自出／三军之所系命也／不宜轻脱／自敌小寇／愿麾下重天授之姿／副四海之望／无令国内上下危惧／
D. 策身临行陈／纮谏曰／夫主将乃筹谟之所自出／三军之所系命也／不宜轻脱自敌/小寇愿麾下重天授之姿／副四海之望／无令国内上下危惧／
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 游学指离开自己熟悉的环境，到另一个全新的环境里进行学习的传统学习方式。
B. 秀才即入府州县学的生员，可以参加举人考试，因避汉光武帝刘秀讳而称为“茂才”。
C. 辟是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐的用人制度。
D. 笺，是个多义词，故有“笺注”“笺记”“投笺”“笺书”等说，文中指“奏书”。
12. 下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是
A. 张纮善于洞悉时事，择善而侍。他勤学有才，但是面对可以入仕的机会，却多次拒绝，而后才委身投靠孙策。
B. 张纮主张准确定位，各司其责。他劝谏孙策、孙权，希望他们珍惜圣体，不要逞战场之勇，而应重运筹帷幄。
C. 张纮尊重传统道义，适时进谏。出使魏期间，恰逢孙策去世，曹操欲发兵攻打东吴，他以道义规劝便止魏出兵。
D. 张纮对吴忠心可鉴，死而后已。他临终前进谏吴王，希望其能抑情损欲，求贤若渴，成就伟业，孙权感激涕零。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)曹公欲令纮辅权内附，出纮为会稽东部都尉。
(2)非无忠臣贤佐，暗于治体也，由主不胜其情，弗能用耳。
【答案】10. B 11. B 12. C
13. (1)曹操想让张紘劝引孙权归附自己，让张纮出京担任会稽东部都尉。
(2)并非没有忠诚贤良的臣子，不是不明白治国的根本，而是由于君主不能克服自己的私情，不能够任用他们罢了。
【解析】
【10题详解】
此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“策”“陈（通‘阵’，战斗前线）”“纮”“主将”“筹谟”“三军”“命”“小寇”“麾下”“天”“姿”“四海之望”“国内上下”，虚词“夫”“乃”“之”“所”“也”，标志性词“曰”，“陈”通“阵”，阵地前线，作“行”的宾语，意思是“巡行军阵”，中间不能断开，排除C项；“敌”作动词，与……对阵相斗，“小寇”作其宾语，意思是“与小寇对阵相斗”，为动宾结构，中间不能断开，排除D项；“麾下”作“重天授之姿”“副四海之望”“无令国内上下危惧”的主语，而“重天授之姿”和“副四海之望”结构相近，其中间断开，排除A项；再结合本句意思：孙策亲临战斗前线，张纮劝谏说:“主将是筹谋划策的角色，三军命运全依托于他，不可轻率行动，亲身与区区小寇对阵相斗。希望您能珍重上天授予您的才干，符合天下的愿望,不要让全国上下为您的安危而担心受吓。”句子可以断开为：策身临行陈／纮谏曰／夫主将乃筹谟之所自出／三军之所系命也／不宜轻脱／自敌小寇／愿麾下重天授之姿／副四海之望／无令国内上下危惧／故选B。
【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中B项，“秀才”在明清时期才是“入府州县学的生员”。明清时，“秀才”也不可以直接参加举人考试，还需要经科考选拔方可参加。故选B。
【12题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“他以道义规劝便止魏出兵”说法不正确，原文是“纮谏，以为乘人之丧，既非古义，若其不克，成仇弃好，不如因而厚之。曹公从其言”，意思是“张纮对曹操进行劝谏,认为乘人丧事而用兵，既有违传统的道义，如果攻而不胜，还会使两方结仇而丢弃往日盟好，不如借此机会厚待东吴。曹操听取了他的意见”，由此可见张纮对曹操不是只从道义上规劝便“止魏出兵”。故选C。
【13题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中“欲”，想要；“令”，让；“辅”，劝；“内附”， 归附朝廷，这里指归附曹操自己；“出”，使……出；“为”，担任；“出纮为会稽东部都尉”，让张纮出京担任会稽东部都尉。（2）中的“贤佐”，贤良的臣子，贤明的辅臣；“治体”，指治国的根本；“暗于治体也”，指不是不明白治国的根本；“胜”，克服；“其”，代词，自己的；“不胜其情”，不能克服自己的私情；“弗”，不；“用”，任用；“耳”，句末语气词，罢了。
参考译文：
张纮，字子纲，广陵人。他曾游学京都，后回到本郡，被荐举为秀才，官府征召，他一概推辞不往，避乱来到江东。孙策创建基业时，张纮便委身投靠了孙策。孙策上表任他为正议校尉，后跟随孙策征伐丹杨。孙策亲临战斗前线，张纮劝谏说：“主将是筹谋划策的角色，三军命运全依托于他，不可轻率行动，亲身与区区小寇对阵相斗。希望您能珍重上天授予您的才干，符合天下的愿望,不要让全国上下为您的安危而担心受吓。”建安四年(199),孙策派遣张纮奉奏章到许昌皇宫，被留在那里担任侍御史。少府孔融等都和他亲近友善。曹操听说孙策去世，打算趁东吴举丧期间进行征伐。张纮对他进行劝谏,认为乘人丧事而用兵，既有违传统的道义，如果攻而不胜，还会使两方结仇而丢弃往日盟好，不如借此机会厚待东吴。曹操听取了他的意见，当即上表任孙权为讨虏将军，兼会稽太守。曹操想让张纮劝引孙权归附自己，让张纮出京担任会稽东部都尉。后来孙权任命张纮为长史，随军征讨合肥。孙权率领轻骑准备亲自前往突击敌人，张纮劝谏说:“兵器即是凶器，战争即是凶险。现在您依恃旺盛雄壮的气 势，轻视强大凶暴的敌人，三军将士，无不寒心，虽说斩敌将夺敌旗，威震敌军，但这只是偏将的责任，而不是主帅所干的事情。希望您抑制住孟贲、夏育那样的勇猛鲁莽，胸怀成为霸王的大计。”孙权接受了他的建议而放弃了行动。张纮建议应当离开吴郡移都秣陵，孙权依从其说。孙权让张纮回吴郡接来家眷，走在半路上张纮病逝。临死前，他把写给皇上的最后一封奏章交给儿子张靖,奏章说:“自古以来有国有家之人，都想修治德政来兴隆盛世，到他们治理的结果，大多没有达到理想水准。（这其中的原因）并非没有忠诚贤良的臣子，（也不是）不明白治国的根本，而是由于君主不能克服自己的私情，不能够任用他们罢了。人之常情是畏难趋易，喜好相同的意见而讨厌 不同的意见，这与治世法则正好相反。《传》有言‘从善如登山，学坏如崩山’，是说学好不容易。君主继承数代相传的基业，凭借自然的趋势，掌握着驾御群臣的八柄权 威，乐于做好做的事、听好听的话，无须向他人索求什么，而忠臣心怀难于进用的治国之术，说出逆耳的忠言，两者不能相互合意,不也是理所当然吗？不合就会产生隔阂，巧言令色之人便乘虚而人，君主就会被假忠迷惑眼睛，贪恋小人的恩爱，于是贤愚混杂，长幼失序，这些情况产生的原因，是人情关系扰乱了正常的统治秩序。故此圣明的君主醒悟到这一点，如饥似渴地寻求贤才，不厌其烦地接受忠谏，克制感情、减抑情欲，为了道义而割舍恩爱，在上者无偏颇错误的任命，在下者也就绝了非分之念。您应当加以三思，忍受辱垢、掩藏锋芒，以成就仁义泽被天下的大业。”张纮卒年六十。孙权看了他的遗书涕泣交流。
相关阅读
1 檀道济阅读答案与翻译
檀道济 檀道济，高平金乡人也，世居京口。少孤，居丧备礼，奉兄姊以和谨称。宋武帝建义，道济与兄韶、祗等从平京城，俱参武帝建武将军事。累迁太尉参军，封作唐县男①。 义熙十 【查看全文】
2 刘辟传原文_刘辟传翻译赏析刘辟字太初，选拔为进士宏词科，任韦皋府中幕僚，连续升官，任御史中丞、支度副使。韦皋死了，刘辟主持善后事务，暗示诸将向朝廷求取旄节。宪宗召他回朝任给事中，他不接受朝 【查看全文】
3 陈仲微传原文_陈仲微传翻译赏析陈仲微，字致广，瑞州高安人。他的祖先居住在江州，嘉奖为义门。嘉泰二年(1202)，考中进士。调任为莆田县尉，恰逢没有县令，通判又罢免柔弱与不任职的人，有关部门把县令的事委 【查看全文】
4 禇亮，字希明，杭州钱塘人阅读答案与翻译禇亮，字希明，杭州钱塘人。曾祖湮，父玠，皆有名梁、陈间。亮少警敏，博见图史，一经目辄志于心。年十八，诣陈仆射徐陵，陵与语，异之。后主召见，使赋诗，江总诸词人在席， 【查看全文】
5 源雄传翻译赏析_源雄传原文全诗的意思源雄字世略，是西平乐都人。 祖父源怀、父亲源纂，都是魏国的陇西王。 源雄年轻的时候，为人宽宏仁厚，仪表英俊魁梧。 起初在魏国作秘书郎，不久便提升为征虏将军。 当他的父亲 【查看全文】
6 郭衍传原文_郭衍传翻译赏析郭衍字彦文，自称是太原介休人。父郭崇，以舍人之职跟随魏孝武帝入关中，官至侍中。 郭衍少年时骁勇英武，善于骑马射箭。周武帝建德中，因军功累迁至仪同大将军。又跟从周武帝 【查看全文】
