李频
去岁曾游帝里①春，杏花开过各离秦。偶先托质②逢知已，独未还家作旅人。
世上路岐何缭绕，空中光景自这巡。一回相见一回别，能得几时年少身。
【注】 ①帝里：帝都，京城。②托质： 寄身，这里指人在旅途。
14. 以下对这首诗歌的理解和分析，不正确的两项是
A. “汉上”指汉水边，点明相逢之地，“同年”指同榜考中者，点明崔八与诗人关系。
B. 首联写去年春天曾和崔八同游京城，杏花落后又匆匆离别，相聚时间很短。
C. 第三句中的“偶”与第四句中的“独”形成反差，说明崔八一直漂泊在外。
D. 第五、六句写沿途及空中美景不断，乐景衬哀情，抒发了与崔八的依依惜别之情。
E. 第七句以“见”和“别”形成对比，连用两个“一回”，强化了感情。
15. 诗歌除表达与友人惜别之情外，还表达了哪些感情?
【答案】14. CD 15. ①颔联抒发作者自与崔八分别后旅居未归的孤苦之情；②颈联感慨人世艰难，时光飞逝，功业未成；③尾联借相见与离别的辩证关系，发出年华渐老，欢愉短暂的慨叹。
【解析】
14. 试题分析：本题考查学生对诗词的综合鉴赏能力。题干要求选出“不正确的两项”，C项，“说明崔八一直漂泊在外”错，是诗人自己漂泊在外；D项，“第五、六句写沿途及空中美景不断，乐景衬哀情，抒发了与崔八的依依惜别之情”赏析错误，第五、六句是写道路崎岖、时光流逝。故选CD。
15. 试题分析：本题题目是“诗歌除表达与友人惜别之情外，还表达了哪些感情”，是考查学生赏析把握诗歌情感能力。首联“去岁曾游帝里春，杏花开过各离秦”回忆去年春天曾和崔八同游京城，杏花落后又匆匆离别，相聚时间很短。颔联“偶先托质逢知已，独未还家作旅人”写诗人自己漂泊在外遇到知己好友，告诉朋友，上次分别后自己没有回家，一直一个人孤独的漂泊在外，抒发了自己与崔八分别后旅居未归的孤苦之情。颈联“世上路岐何缭绕，空中光景自这巡”写世上的道路崎岖缭绕，时光也按照自己规律向前流逝，而自己却功业未成，蹉跎岁月，这一联诗人在感慨人世艰难，时光飞逝，功业未成。尾联“一回相见一回别，能得几时年少身”写诗人感慨：相见一回，就要分别一回，可是人生害能够有几回青春年少啊！诗人这是在借分析相见与离别的辩证关系，发出年华渐老，欢愉短暂的慨叹。
点睛：对于诗歌情感题，一般的考查方向有二，一是考查情感的体现方式，二是考查情感的内容。一般答题的时候，尽量两者都涉及。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情；可以从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候，应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容，有无暗示。比如本题中，可以通过每一联内容的具体分析，得出作者所表达的情感。
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