石朋庆
我到部队参军时，只有十八岁。
年纪小，个头儿也不高，在班里老是被战友们说成是小兵蛋子。高炮团训练很严格，一般的身体还真吃不消，一天下来，累得像害场病似的。有战友私下问我：“你这个头儿怎么想到要当兵啊?”
我倔强地回应了一句：“我自幼就立志当兵，个头儿小也会慢慢长高的。”
一天，我们班长对我说：“你真有福! 老将军听说你与他是同乡，要见见你。”
我一时不知所措。我想这可能是我改变命运的一个契机，战友们也以为我会离开连队去师部机关。
果真，第二天师部通讯员小范就打电话来了，要连部派车速送我到师部。我在训练营累得满头大汗，没顾得擦洗一把就搭乘连部的吉普往师部赶。
到了师部，通讯员小范热情地接待了我，他说：“老将军是我们的老首长，对我们这里的一草一木、一兵一卒都怀有深厚的感情。离休后，老将军主动要求回到这里。今天时间紧，以后有空，我带你去师部荣誉室参观参观。现在，我们一起去老将军家吧!”
我原以为老将军会像电影里的将军一样气派，他的家也有和电影里一样的摆设，但眼前这个腿脚已经不太方便的老人却不是我想象中的老将军。
老将军看到我后，就示意小范退出了房间。我一时不知该坐着还是站着，他伸出了双手，我也下意识地伸出了双手。他握我的手时很是有力。
然后，老将军问我：“你是南山头的?”
我说：“是。”老将军一口的乡音，让我感到亲切。
“哪个村?”
“楚家坳。”
“真是同乡。你说说，当年，我们楚家坳有多少红军牺牲在南山头上?”
“我知道的不是很多，我只听说您当年是最勇敢的小战士。但我不知道，您还是这个部队的老将军。”
“你坐，你坐，我去倒茶。论辈分，我和你爷爷是一个辈分的，那时你爷爷没有跟着大部队走，现在还健在吧?”
老将军一边说，一边倒茶。
我看到老将军家除了彩电是新的，其他的家具都很旧。特别是那个小板凳，三块小木板拼成的，矮矮小小的，是普通人家都有的那种。
我坐了下去。
我之所以没有坐到沙发上，主要是心里对老将军很敬畏，有点儿诚惶诚恐。虽然沙发也很旧。
老将军见了，笑了笑说：“有山里人的质朴!”
老将军把茶杯递到我手里时，我发现老将军看我的眼神很慈祥，使我想起了我的爷爷。
我们谈了一个上午，主要是老将军问，我答。
问的都是家乡的人现在日子过得怎么样了，家乡有哪些变化，家乡的党员和干部在干什么之类的。我把知道的都向老将军说了。我说：“不知道的，我写信回去问问，再来向您汇报。”
老将军说：“不了，我老了，我要回楚家坳去，叶落归根。”他说这话时很伤感。中午，师部安排我和老将军一起吃了午餐。
从那以后，我回到班里总想听到老将军给我带来的好消息，班里的战友也以为我很快会被调到师部或者送到军校去学习。
等了好长时间。一天，师部通讯员小范又打来电话，点名要我到老将军家搬家。我以为有戏，一定是老将军在师部领导面前提到了我。为老将军搬家，我很是兴奋。我认为，应该给老将军这样的功臣安排一个像样的家。
结果出乎我想象，老将军是告老还乡。
我帮老将军把一些旧家具搬到车上。老将军说：“搬家具是私事，所以，我只有让你来。”
老将军说：“我没什么东西留给你，只有你第一次到我家做客时坐的那个小板凳。”
我感到诧异。一只小板凳，为什么要留给我?
老将军被师部的小车送回了楚家坳。我望着远去的老将军，眼里一片潮湿，心中五味杂陈。
第二年春，老将军中风了，病在床上，总是念叨着我和那只小板凳。
到了初夏，老将军已经病危。
师部领导通知我一起回去看望老将军，我带着那只小板凳回家了。老将军在弥留之际，让我把小板凳拿给他看。看到小板凳，老将军笑了。他说，在延安大生产运动时，这只小板凳是中央一位首长纺纱时坐过的。他当年到抗大学习时，那位首长送给了他。他还说，当年，他就坐在前排，听过很多中央领导讲课。
我默默听完老将军讲的小板凳的故事，低着头，任泪水直流。（有删改）
7．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．“我”初次到老将军家里，就坐到那个小板凳上，既照应了小说题目，更为下文老将军把小板凳留给我埋下了伏笔。
B．小说用对比的手法刻画人物形象：“我”年纪轻轻，志向远大，积极要求进步；老将军普普通通，慈祥平和，对家乡充满感情，
C．小说语言朴实自然，特别是人物的对话描写，老将军和“我”话家常，寥寥几句就凸显出了人物丰富而复杂的内心世界。
D．发生在一个刚入伍的小兵和一个曾叱咤风云的老将军之间的故事温馨动人，在看似平淡的情节中层现了老一代革命者的情怀，
8．在与老将军的交往中，“我”的思想情感是怎么一步步升华的? 请简要分析。（6分）
9．作者用“小板凳”把“我”和老将军连接起来，这样安排有什么用意? 收到了怎样的效果? （6分）
答
7.(3分）B
8.(6分)①开始，“我”对老将军有所希冀，认为与老将军交往可能是“我”改变命运的契机；②为老将军搬家，他送给“我”小板凳，“我”感到诧异，后来有了触动；③看望病危的老将军，得知小板凳的来历后，“我”被薪火相传的革命情怀深深感动，思想情感得到升华。
(每点2分，意思对即可）
9.(6分)用意：用小板凳象征薪火相传的革命精神，表达老一代军人对下一代军人的关爱与期待。(3分)效果：以小见大，意味深长。小板凳是首长纺纱时坐过的，首长传给了老将军，老将军又传给了“我”，在小板凳的代代相传中，革命精神得到传承和发扬，“我”受到了极大地震动，也引发了读者的思考。(3分，意思对即可)
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