初中生丁煜城“放假期间平均每天要刷—到两个小时”。丁煜城感觉,身边的同学也都喜欢刷短视频。
北京初中生家长李楠(化名)感觉、刷短视频很容易沉浸其中,时间不知不觉就溜走了。未成年人在这方面的控制力尤其不够,她周围就有不少朋友的孩子沉迷短视频,甚至半夜偷偷躲在
被窝里刷。而且,现在短视频的内容五花八门,什么都有,有一些并不适合未成年人。因此,她虽然不限制女儿刷,但会提前跟女儿约定好刷短视频的时间,也会对观看的内容有所限制。
中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为,长时间沉迷短视频,会占用大量精力、甚至耽误学习、工作或睡眠,杨斌艳建议,为自己制定使用手机和刷短视频的规定、严格限制时间。要学会丰富自己的线下生活、通过真实世界的交往、运动、兴趣等,投入到更多的现实生活中。要关注和关心身边的人,多进行现实中的互动和交往。
材料二
青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头,主要短视频平台和直播平台试点上线的“青少年防沉迷系统”,该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行规范。青少年模式不仅用于防沉迷,还要对青少年的网络行为和接触的网络内容进行管理;如禁止使用平台的打赏、充值、提现、直播、发布观点等功能。在内容方面,会给青少年用户提供更适合观看的学习课程,科普知识等。
青少年模式使用情况调查统计
未成年人对青少年模式的态度占比 | 青少年模式有用功能认同情况 | |||||
很不赞同 | 不太赞同 | 比较赞同 | 非常赞同 | 限制使用时长 | 77.0% | |
软件都应匹配 | 10.5% | 18.1% | 35.0% | 36.4% | 限制充值打赏 | 46.5% |
愿意主动使用 | 11.5% | 16.0% | 35.6% | 36.9% | 限制搜索某些内容 | 39.6% |
未成年人使用青少年模式的人数占比 | 限制浏览评论 | 33.5% | ||||
用过 | 53.3% | 限制发布某些内容 | 13.0% | |||
没用过 | 46.7% | 限制收发私信 | 6.3% |
《南方都市报》2021 年3 月发布的报告,在被测试的 20款 APP中,仍有 15%尚未上线青少年模式。建议各平台严格履行社会责任,主动上线青少年模式。也有一些小的短视频平台在青少年模式上存在漏洞,如诱导打赏、允许13 岁以下未成年人直播等。建议国家尽快建立统一的行业标准,使青少年模式更好地发挥保护作用。
材料三

对未成年人进行网络安全教育,是更好地实现未成年人网络保护的重要基石。学校应加强师资培训,使教师能够胜任未成年人网络安全和网络素养教育工作。同时,家庭是未成年人网络安全的第一道防线,家长也应积极提升网络安全意识和网络监护能力,在生活细节里,在亲子陪伴中潜移默化地进行家庭教育,保护未成年人健康成长。对未成年人进行网络保护,辅助未成年人网络素养提升,除了发挥家庭、学校的主体作用,还需全社会形成合力,多方协同共治。
(以上材料均摘编自 2021 年 5 月 27日《中国青年报》)
15.下列对材料中图表的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.六成未成年人每天刷短视频的时间超过一小时,表明不少未成年人沉迷于短视频。
B.使用过短视频青少年模式的未成年人还不到六成,表明该模式还需要进一步推广。
C.“限制收发私信”和“限制发布某些内容”认同度低,是因其影响了人们的通信自由。
D.学校是未成年人接受网络安全教育的第一渠道,家庭与网络渠道位于第二和第三。
16.下列对材料的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.短视频的内容非常丰富,几乎涵盖了方方面面,有一些并不适合未成年人。
B.杨斌艳副研究员指出了长时间沉迷短视频的危害,并对这一现象表示担忧。
C.有一些短视频平台在青少年模式上存在漏洞,有诱导未成年人打赏的情形。
D.学校和社会形成合力、协同共治,在提升未年成人网络素养中发挥主体作用。
17.如何避免青少年沉迷于短视频?请至少从三个角度简要说明。(3 分)
答
15C
16D
17、学生应丰富线下生活,多进行现实中的与人互动和交往;学校要加强网络素养提升的教育,增加学生的课余活动时间,丰富学生课外生活方式;家庭要做好网络安全的第一道防线,不给孩子配备专门的手机等电子产品,并严格控制其使用时间;社会要把青少年防沉迷系统落到实处,担起应有的社会责任……
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