“双减”政策出台前，家庭与学校出现同质化趋势，学校像考场，家庭像学校。家长一方面被学校绑架，一味追求分数；另一方面被校外培训机构绑架，追求“精英教育”。这两座大山不仅给家长带来经济和精神的双重压力，给孩子带来巨大的学业压力，还导致教育与其本质渐行渐远。同时，父母的天职和家庭教育的天然能动性被焦虑和压力掩盖、抹杀，导致家长对自身教育角色出现认知偏差，乃至教育缺席。
而“双减”政策的底层逻辑就是让学校教育和家庭教育回归各自的角色。“双减”减轻了孩子过重的学业负担，但没有减轻家长的责任。“双减”在给孩子减负的同时，其实对家长提出了更高的要求。
（1）请概括上述消息的主要内容，不超过25个字。
（2）结合上文和自己的认识，谈谈“学校教育和家庭教育”如何“回归各自的角色”。
答
(1)政府颁布“双减”政策，给家长提出新挑战。(政府颁布“双减”政策，对家长提出更高要求。)
(2)参考示例:学校教育要从为考试而教，回归到遵循教育的发展规律，培养德智体美劳全面发展的合格公民的教育本质上来。家庭教育要从赶着上各样的培训班、一味追逐分数，回归到在陪伴和身教言传、生活方式和情感交流中影响孩子，培养具有独立人格、能够独立生活的健康子女上来。
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