“双减”不仅能有效减轻学生过重的作业负担，更为学生的全面发展撑起一片天。从提供配音、演说等个性化作业供自主选择，到邀请书法、音乐、舞蹈等名家进校园，再到组织参与体育锻炼、学农实践，很多学校顺应“双减”后学生学习内容、时间分配的变化，开展丰富多彩的课后服务，帮助学生开阔视野、陶冶情操、培养爱好，让更多孩子在减负担的同时增长知识、兴趣和能力。从这个意义上讲，不断提高“减”的效果，需要学校持续做好“增”的文章。
学校是教育的主阵地，但提升“双减”效果不能只在校园里寻找方案，家长的作用也不可忽视。比如，家长应引导学生合理使用电子产品，帮助孩子养成良好学习生活习惯，激发孩子学习的内生动力。落实“双减”工作不是某一方的事，相关各方形成合力、一起推动，政策成效才有可能更好显现。
（摘编自《推动“双减”进一步发挥实效》《人民日报》2022年2月9日）
材料二：
教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效明显。据悉，2022年教育部将围绕“巩固提高、深化落实、创新突破”三个关键词展开工作。要进一步强化学校教育主阵地作用，继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重，重点从提高作业设计水平、提高课后服务水平、提高课堂教学水平、提高均衡发展水平四个方面持续巩固提高学校“双减”工作水平。
（摘编自《落实“双减”仍是学校工作的重中之重》新华社2022年2月15日）
材料三：
大力提高课堂教学质量，真正做到向“45分钟”要效率、要效果。比如，提升教师的授课质量和水平，打通学科界限、将多学科知识融合，在尊重学生个性基础上分层布置作业等。推动实现课堂教学与作业布置的科学化、智慧化与个性化，才能让学生在校园内“吃得饱”“吃得好”。
从根本上改变当前部分义务教育阶段学校考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，降低考试压力，改进考试办法，真正实现以评价促成长。同时，需要进一步完善选拔评价方式，深化招生改革，优化考试“指挥棒”，畅通和拓宽人才成长的通道。应以评价之“尺”，引导社会从对分数、排名和升学的关注，转为对学生身心健康、兴趣特长、意志品质与实际获得的关注。
（摘编自《“双减”也需做好教育管理“加法”》《人民日报》2022年3月15日）
材料四：
“五育并举”是我国教育的重要任务，然而，“五育”在我国当前的校内外教育中还没有完全受到同等重视，许多学校将知识“训练”置于核心地位，轻视德育、体育、美育、劳动教育。“双减”政策是给儿童“松绑”，要遵循儿童的成长规律，培养儿童优良的道德品质，激发儿童的学习动机，养成良好的体育锻炼习惯，积累劳动实践经验。落实“双减”政策就是要实现教育要素的良好协同，不断优化教育生态环境，促进儿童身心健康发展，让孩子像孩子的样子，让学校有学校的样子，让教育回归“育人初心”，还教育以风清气正。
（摘编自《“双减”让教育回归初心使命》《中国教育报》2022年3月17日）
4.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（3分）
A.孩子对电子产品的合理使用，良好学习生活习惯的养成，学习动力的激发等均需要家长对学校的配合。
B.作业设计、课后服务、课堂教学、均衡发展四方面水平的提高，是学校“双减”工作巩固提高的重点。
C.提升教师授课质量和水平，分层布置作业，就是向“45分钟”要效率、要效果，大力提高课堂教学质量。
D.“双减”要遵循儿童的成长规律，促进儿童身心健康发展，让教育回归育人初心，还教育以风清气正。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.“双减”为学生的全面发展撑起一片天，只要持续做好课后服务等“增”的文章，就能不断提高“减”的效果。
B.落实“双减”是2022年学校工作的重中之重，这是在去年下半年“双减”工作取得明显成效的基础上提出的。
C.实施“双减”以来，社会对学生的关注已经从分数、排名和升学转向身心健康、兴趣特长、意志品质与实际获得。
D.考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高等问题普遍存在，表明“五育”在校内外教育中没有受到重视。
6.“双减”工作是一项系统工程，请综合材料内容，概括说明如何才能推进“双减”政策成效更好显现。（6 分）
答
4. 答案：选C
【解题思路】C项以偏概全，“提升教师的授课质量和水平，分层布置作业”只是提高课堂教学质量的因素之一。
5. 答案：选B
【解题思路】A项逻辑错误。“只要……就……”应为“只有……才……”,原文“只有持续做好“增”的文章，才能不断提高“减”的效果”。
C项曲解文意。原文“应以评价之“尺”，为“应然”判断，选项中“已经”为“已然”判断。
D项曲解文意。原文“没有完全受到同等重视”。另外，“普遍存在”错误，原文是“部分义务教育阶段学校”。
6. （6分）
【答案示例】①教育行政部门要强化政策落实，改革评价体系和用人导向，畅通和拓宽人才成长通道。②学校要在教学质量提升、作业改革和课后服务配套等方面发挥主阵地作用；坚持“五育并举”，回归“育人初心”。③家长要当好引路人，引导孩子合理使用电子产品、养成良好学习生活习惯，激发孩子学习动力。④相关各方要密切协作，营造健康可持续的教育生态。
【评分标准】答对每点 2 分，答出三点即可。其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
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