古和今、变和常的问题，自古为中国历代思想家所关注。在以农立国的环境下，我国是一个敬重传统的国度。传统就是百科全书，不仅是人们的智慧之源，也是解决当下问题的思考方向，甚至有时就是现成答案。
但社会是复杂的，事情总是因时而异，因地而异，因人而异；一味重复前代教条与范例，很可能事与愿违。宋襄公面对强悍的楚师狃于旧“礼”，惨败于楚。同样，王莽改制笃信儒家古文经，并以此为古代圣王治国的金科玉律，最终天下大乱，民众揭竿，新莽覆亡。宋代奉行重文轻式、强干弱枝的政策，依据防范武将擅权的经验编出“阵图”对前线的战事百般制约，甚至宋仁宗亲自编写《神式武略》赐予北方边陲将领。在怀疑、猜忌与脱离实际的乱指挥之下，宋军战斗力低下，在与少数民族政权的战事中频频失利。如果士大夫理想地沉浸在古代某家学说中，不能以冷峻的现实为出发点，自我玩赏则可，一旦走上政治舞台就会给社稷苍生带来芟夷大难。
况且不少人对前代法则经验的汲取并不正确。秦并六国之时大多数臣子赞同分封同姓子弟，而李斯力排众议，陈说他们没有看出周代分封的弊端；刘邦鉴于异姓王离心离德，错误吸取了秦亡的历史教训，大封同姓诸侯，最终酿成七国之乱。好的政治家就像良医一样，对待千变万化的病状应采取不同的方剂。
这种变革的思想，不仅被法家奉为圭臬，同样是儒家的重要理论构成。儒家学者甚至强调，当两个原则性问题产生冲突，只能顾其一之时，就需要两利相权取其重，两害相权取其轻，产生了“权”的思想。孟子的名言“嫂溺不援，是狼也；男女授受不亲，礼也；嫂溺，援之以手者，权也”就是这一思想的典范。“权”是砝码。砝码在秤上波动，物品才可以平衡；权变，就是在特殊场合中灵活把握的平衡。
变要看准时机，并不是所有时机都适合变。所以古人又提出了“时”的概念。《周易?系辞下》里借孔子之口说，隼鸟是禽，弓矢是兵器，射它的是人。贵族君子能身藏利器，抓住“时”再行动，有什么不利的呢？“人”“器”与“时”都具备，有把握做到“利于民”“周于事”，突破“古”和“俗”的羁绊，就没有什么障碍了。
摘编自李凯《苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. 道家经典《文子》认为人们应该尊重现实，不必效法古代规定，不必遵循俗法。
B. 传统是百科全书，是智慧之源，随时为解决当下问题提供思考方向和现成答案。
C. 对于古和今、变和常，历史经验和教训告诉我们要因时因地因人灵活把握。
D. 人和、地利、天时齐备，能利于民、周于事，突破“古”“俗”枷锁，即无障碍。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章引道家（文子）说法提出观点，然后从沿袭传统、进行变革两方面来谈。
B. 文章用例论、对比既批评了错搬经验行为，又反驳了脱离实际的泥古做法。
C. 文章讲”变”的思想被法家、儒家同时看重，从而突出了变革的重要性。
D. 文章以“变”＂为重心，分析了“变”的原因，集中阐发了“变”时要注意的原则。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 宋代采用重文轻武、强干弱枝政策，加上脱离实际乱指挥，故军队战斗力低下。
B. 如果士大夫沉浸在古代某种学说的理想中，不从现实出发，可能带来巨大的灾难
C. 虽然男女授受不亲，但嫂子溺水时还是要伸出援手，集中表现了儒家的权变思想。
D. “变”的前提是“看准时机”，把握好了“时机”，才有可能做到“利于民”“周于事”。
【参考答案】
1. C 2. B 3. B
【解析】
【1题详解】
本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。本题要求选出“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”。 A项，“不必效法古代规定，不必遵循俗法”说法绝对，原文说“如果百姓能够获益，不必数法古代规定；如果能把事做得体，也不必遵循俗法”，选项忽略条件。B项，“随时为解决当下同提供…一…现或答案”说法过于绝对，原文说“甚至有时就是现或答案”，不是所有情况下都这样。D项，“人和、地利、天时”偷换概念，原文说“人”“器”与“时“都具备，有把握做到“利于民“周于事”。故选C。
【2题详解】
本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的分析把握能力，同时考查对文本内容的理解和辨析能力。解答此类题，要通读文章，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”。 B项，“文章用例论、对比既批评了错搬经验行为，又反驳了脱离实际的泥古做法”说法错误，结合文本内容反驳“泥古”的做法没有用对比，只是举出例子。故选B。
【3题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。本题要求选出“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。B项，“如果士大夫沉浸在古代某种学说的理想中”偷换概念，原文是“如果士大夫理想地沉浸在古代某家学说中”。故选B。
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