近日，一组“你喜欢放假吗”的街拍引起人们的关注。记者对几个小学生进行了随机调查，却意外发现，他们都不喜欢放寒假。
田田，7岁女孩，小学一年级。“你喜欢放假吗？”记者问她。“不喜欢。放假一点意思都没有。每天除了写作业就是写作业。妈妈下班回来也只问我作业写完了没。”田田噘着嘴说。
萱萱，11岁女孩，小学五年级。“我每天早上要练琴，上午写寒假作业，中午最多可以出去玩半小时。下午还要看书，写读书心得。每周还有两天晚上去上围棋课。
小战，12岁男孩，小学四年级。小战同学正在家长的鼓励下疯狂地做寒假作业，不过这几天他也进入了“瓶颈期”。“写不下去！累！”小战说，“小升初考试要到了，压力很大。”……
很多同学的回答大同小异，多半是假期比上学还忙，无聊，没意思。
随着全国教改的进一步深化，各地的教育竞争越来越激烈，儿童应该享有的健康、安全、充实、快乐的童年生活不知去向。各地小升初、幼升小的争夺战也变得日趋激烈，近两年更是达到了前所未有竞争高潮。
请确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
【写作指导】
这是一篇任务驱动型作文，要求考生针对材料中列举的问题，综合分析，确定自己的立意。几则材料明显指向中小学生的课业负担问题，这是目前教育界的积弊，不仅仅存在于学校，也存在于家庭中。学校是为追求教学质量，一味疯狂地布置作业，于是学生放假回家也要背着沉重的包袱。而家长抱着一颗望子成龙的心，在严厉监督学生完成学校的作业的同时，还变本加厉地为他们报了许多各种各样的社会辅导班、特长班。这样，也就难怪学生们不喜欢放假了。假期本应是学生们玩乐的黄金季，但他们的童年、他们的快乐，都被学校和父母剥夺了。再拓展开一点，上级教育部门一再强调减轻学生的课业负担问题，但上有政策，下有对策，每次都收效甚微。这些都是学校和家长们的功利思想作祟的结果。
【参考立意】
还儿童以快乐；
追求快乐是儿童的天性，儿童生活不能没有快乐；
教育不能过于功利；
过分的能力压榨会导致没有能力的结果；
教育不能拔苗助长。
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