请以“暖流”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。不得抄袭、套作。
【详解】试题分析：此题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现。写作时要仔细分析所给材料和标题，确定立意。本题所给的标题是“暖流”，这个文题除了本义以外还有比喻义，本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，比喻义指“一种温暖、幸福的感觉”。显然，此题不是让考生去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而是让考生去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉。结合文题前的材料来看，要写“感动你”“给你留下温暖而美好的印象”的人和事，或写这些人和事给你带来的思考或感悟，如老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上感人的美好现象，等等。可写记叙文，也可写议论文，如写记叙文，可围绕“暖流”写人叙事；如写议论文可分析“暖流”产生的原因，论证“暖流”存在的意义等，行文中可由标题引出观点，然后选用中外事例，如“比尔及梅林达·盖茨基金会”，江一燕支教山区等，进行分析论证，使文章具有现实意义和针对性。
立意角度参考：
①表达亲情：围绕“暖流”叙写父母关心自己的小事，表达父爱和母爱。
②赞美人与人之间的爱心：围绕“暖流”写陌生从之间的关心帮助，表达人与人之间的真情。
③表达环保主题：围绕“暖流”写人与自然的故事，或分析论证，表达保护自然的主题。
④论证“暖流”对个人与社会的意义：让“暖流”温暖世界。
暖流
再过两天就要期中考试了。自习课上，黄为新手忙脚乱地翻着书包，还是没有找到语文课本，心里非常焦急：莫非是今天到公园晨读时忘记带回来？于是，他向班主任请假，匆忙向公园走去。
这些天来，气温像落叶一样簌簌下降，身边的一切也让他冷到了骨子里。前天，他上了公车却发现没带钱，“没钱乘什么车？去去去快下车！”乘务员大声呵斥着，一车人的注目礼让黄为新窘迫不已。直到现在他也不明白，以“元气满满的”姿态出现在他作文里的乘务员为什么会变得这般刻薄……萍水相逢的人不给他好脸色，连好朋友也和自己反目成仇：昨天下午，数学小测试卷改出来了，黄为新一如往常一样凑过去问了问同桌：“你考了多少分呀？”“吵死了。”“快告诉我嘛！”“考好了还不让别人考差啊，没有人说你其实不怎么样吗，伪君子！”……
一阵秋风冻得他回过神来，黄为新加快脚步走进公园，笃定地向今早晨读时坐的座位跑去，没有书！接着跑遍了公园的每一个角落仍一无所获。他垂头丧气地走回学校，顾不得前面是红灯就冲了过去，猛然听见喇叭声刺耳，车主摇下车窗大声说“闯红灯！不要命了啊！”黄为新感到胸口一窒，那人怒目圆睁的脸竟和同桌的脸重合了 “没有人说你其实不怎么样吗？”“伪君子！”“伪君子！！！”眼泪于是喷涌而出……
“没事吧……”车主见势眉目一瞬间消散了锋芒，“同学，你、你怎么了？”
见他眼泪直流却不说话，车主焦急地下了车扶住他，俯下身检查他有没有受伤，“撞到你了吗？要去医院吗……”
黄为新反应过来后眼泪却更汹涌了“不、不用了……谢、谢谢……我没事。”
“真的没事吗？”车主又检查了一遍确认他有没有受伤，瞅到黄维新的校徽“原来是A中的！就在前面呢，我送你过去吧。”
一股暖流在黄为新的身上涌动，想要道谢话到嘴边却变成了哽咽……
回到学校踉踉跄跄地走回班，全班悄然无声地埋头自习着，同桌瘦削的背影略显落寞，回到座位上，黄为新看着自己桌面上放着一本散发着油墨香味的语文课本，上面贴着一个便利贴：帮你买了一本新的，笔记我帮你补好了，明天请我吃饭就好了。一股暖流涌上了他的心头，这些天的诸多不顺都烟消云散了，萍水相逢的好心人给了自己一个温暖的便车，消了气的同桌仍和自己是好朋友，想到这些黄为新的泪水再一次夺眶而出……
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