请以“时间都去哪了”为话题，写一篇600-800字的作文。
【要求】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【解析】
【详解】本次作文属于话题作文，主要考查的昰考生对于所给材料的理解以及对材料所叙事件的深度内涵的挖掘。作文中心已明确，要注意围绕“时间都去哪了”这一中心作文。从所给材料可以看出，本次作文的立意可从“惜时、珍惜、在有限的时间里懂得取舍”之类的角度进行作文，文章体裁可选记叙文或议论文或散文，议论文注意论点明确，论据充实、合理。散文注意以抒情为主作文时，题目要切入主题，简明扼要；开头结尾阐明主题，中间层次清晰。
时间在流逝
坐在窗边的我，经常听着MP3坐在那里独自享受时间的流逝。这是一个多雨的季节，望着小雨点争先恐后地从天上落到人间，又能享受几寸光阴呢？六月的雨，总是给人带来许多的伤感，就在这些无忧无虑的日子里，过了13年了……
我从来没有这么强烈地感到时间原来是转瞬即逝，每一天都活在无忧无虑中的我，第一次去想时间流逝这个严肃的问题。时光，真的就如许多人所说的转眼就过吗？从小就知道“光阴似箭，日月如梭”这个成语的我们，真的没有深层的去想过。过了这么多年，才开始感悟时间的流逝。
每时每刻，时间总在我们不经意间悄悄地流逝。无论是过去的事还是现在发生的事，时间带走的除了我的光阴还有什么呢？可是，留下我成长的足迹，开心的，悲伤的，总是捧在手里、放在心上，深刻在脑海里，时间的流逝，反而让那些记忆愈加清晰愈加醇厚了。
也许，每个人都有每个人的快乐，都有每个人的伤痛。每个人走在同一条路上，却有着各自不同的终点站。坐在初一（1）班教室里的我们，初一（1）班就好似一个交点，我们则是在空间里40条形态各异的线，500年修来的缘分让我们相聚相交。在这里，我们匆匆地被编上1——40号，匆匆地相识，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道别，匆匆地分开各奔东西，向未知的未来延伸。
不停地走下去，走到人生的尽头，才发现时间过的是那么快。每个人都拥有时间，但并非每个人都懂得时间。有的人，荒废自己的时间；有的人，珍惜自己的时间。荒废时间的人，不懂得时间的流逝；相反，珍惜时间的人，每一天对他来说都是时间的点点滴滴。这样的人，每天都过得很充实。
静卧美好雨季，六月这个梦想的季节，时间却过得异常快，时间中充满了离别的气息。六月，很快就会过去，六月的雨，依然淅淅沥沥地下着，落在我的指尖上，滑落到那不可预知的未来。六月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己，只有那亘古不变的落寞……
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