在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记告诫广大青年：“没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”
听了习总书记的告诫，你有什么联想和感悟？
请结合你的经历、见闻和感受，结合你的思考、见解和主张，以“高三毕业生张华”的名义，给即将升入高三的学弟学妹们，写一封公开信。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
作文
【押题理由】
以立德树人为根本任务，引导考生精神发育和思想成长，是高考作文最鲜明的特色。以情境化、生活化的形式来考察考生的运用知识的能力，是高考命题最明显的趋势。
4月30日召开的纪念五四运动100周年大会，集中体现了党和政府对青年一代的殷切期望。在中美贸易战打响、美国遏制中国崛起、华为等高科技企业被西方围追堵截的背景下，强调青年一代的主动担当，主动作为，将祖国和民族的命运牢牢掌握在我们中国人自己手中，更有现实针对性。
【写作指导】
一、材料解读
“没有人会恩赐给我们一个光明的中国。”意思是说，世上没有什么救世主，也没有什么恩人，甚至没有什么朋友会恩赐我们一个光明的中国。靠山山会倒，靠人人会跑，能够依靠的，只能是自己。光明的中国，只能是我们中国人自己去奋斗，自己去创造，自己去发展。拓展开来就是，大国重器，只能靠自己；粮食安全，只能靠自己；科技发展，只能靠自己；经济文化发展，只能靠自己；实现中华民族的伟大复兴的中国梦，只能靠自己。
这些重任，都要落实在青年一代的肩上。青年人的模样，就是未来中国的模样。
即将升入高三的学生，也“没有人会恩赐给我们一个光明的高考。”从小处看，从眼前看，他们有一个如何通过复习迎考，完善自我，应对高考的问题。从大处看，他们还有一个如何瞄准祖国和民族需要，求真学问、练真本领的大问题。
如何打通这两个问题之间的联系，如何统筹协调好这两个问题并解决好它们，既是即将升入高三的学弟学妹们需要应对的难点，也是本道作文题目考察的焦点。
可以写，“没有人会恩赐给我们一个光明的中国”是什么意思，进而联想到“没有人会恩赐给我们一个光明的高考”。
可以写，为什么“没有人会恩赐给我们一个光明的中国”，证据在哪？进而联想到“没有人会恩赐给我们一个光明的高考。”
可以写，既然“没有人会恩赐给我们一个光明的中国”，我们该怎么办？进而联想到“没有人会恩赐给我们一个光明的高考”，我们该怎么办？
还可以将“是什么”“为什么”“怎么做”结合起来写。
如果能够将自己高三这一年的复习迎考的经验教训结合进来，以过来人的身份跟学弟学妹们分享，那就更妙了。
二、落实任务
题目要求考生，以“高三毕业生张华”的名义，就习近平总书记“没有人会恩赐给我们一个光明的中国”这句告诫，给即将升入高三的学弟学妹们，写一封公开信。
这一情境化的写作要求，可以直接以“给即将升入高三的学弟学妹的公开信”为标题来落实；也可以自拟题目之后，以“给即将升入高三的学弟学妹的公开信”为副标题来落实。
具体行文时，要注意遵照书信的格式。具体包括：称呼，敬语，正文，祝福，署名，日期。注意，署名只能是“高三毕业生张华”。
语言方面，既然是公开信，最好采用第二人称，尽量口语化，做到动之以情，晓之以理，喻之以义。
三、参考立意
从光明的高考，走向光明的中国；想要光明，自己去造；勤奋学习，复兴中华；瞄准祖国的需求奋发图强；祖国的需要，就是前进的方向；好好学习，勇担大任；为光明的中国而努力学习；立鸿鹄志、做奋斗者；求真学问、练真本领；苦练本领，为国建功；要当“行动派”，不做“空想家”；辛苦一年，幸福一生；奋斗是青春的底色；人到高三志更坚；有梦不觉学习苦；等等。
22. 【材料解读】 材料将时代视为出卷人，我们每一个都是答卷人，考卷内容包括三类：“个人规划”是基础题，如何规划个人学习、工作和生活，对于学生来说，主要是规划学习，如为中华复兴而读书；“适应时代的要求”是实践题，要求解答个人与社会的关系；“树立远大理想”是深入分析题，要求思考个人与时代的关系。我们需要任选一类题，并写出自己的思考和感悟。
【作文立意】 ①为中华之复兴而读书；②让时代指引前进的方向；③心怀中国梦，树立远大理想；④国家富强，你我之责。
【佳作展台】
我为雄鹰，当为时代展翅
几千年前，在天下纷乱的战国时代，孟子曾说：“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也?”在那个时代，他当仁不让，自觉担当起匡扶天下的历史责任。如今，生逢盛世，我辈虽才能不及先贤，却也当立志为雄鹰，为时代而展翅；应时代要求，为中国而圆梦。
习近平总书记说：“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”完成时代赋予我们的使命，是我们每一个人的神圣职责；而每一个时代，都有个体化身雄鹰，搏击历史的长空，推动了时代的发展。秦失其鹿，天下共逐之，项羽以“彼可取而代之"的豪壮之语，顺应时代潮流，将暴秦扫入历史的故纸堆；五代十国，民生凋敝，沧海横流，方显英雄本色，刘裕起于寻常巷陌，以气吞万里如虎之志，金戈铁马之势，建立刘宋。近代以来，一代代进步的中国人开眼看世界，师夷长技，把强国强民视为时代赋予自己的责任，用自己的鲜血浇灌出中华民族崛起之花。
百年前，梁启超曾大胆预言“少年强则国强"。“国家兴亡，匹夫有责”，少年亦有责。对我们来说，有鹰击长空之志，方可成不世之功。但同时，少年之志，还需要适应时代的要求，才能不辜负时代的期许。中国核潜艇之父黄旭华，少时饱受日军空袭轰炸之苦，有感于国家任人宰割，最终决定为了国防强国，放弃安稳的医学之路，从事时代更需要的造船业。20世纪50年代末，中国决意自主研发核潜艇，他再一次顺应时代的需求，将自己隐姓埋名三十年，全力投身于核潜艇的研制事业中去。纵观黄老的人生轨迹，永远是围绕着时代的需求进行调整，转变，每一次变化，都包含着以天下为己任的豪迈和对时代的历史担当。黄老之志，如雄鹰展翅，在科研的浩渺长空里翱翔，最终推动了中国核潜艇时代的到来。
书生李贺有诗云：少年心事当拿云。少年当有鹰击长空之志，更应该有兼怀天下，顺应时代之心。如雄鹰般展翅，从来不是为了自己，而是为了时代的发展需求。这该是每一个少年人的觉悟。
我爱这个时代，因为建设它的责任已来到我们的肩上。我们从降生之时起，就承载了家庭的期望、祖国的期望、时代的期望。我们曾无数次构想过自己的事业，遥望过自己的理想，每一种事业，每一个理想，都有着鲜明的时代特色。我们是雄鹰，但雄鹰从不为自己展翅，而只为时代翱翔。时代赋予的使命让我心怀自豪!这个时代，既是我责任所在，也是我心之所在。
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