人生如旅，走过几多坎坷，经历多少艰险，留下多少故事。走出去，你才能看到更美的风景；走出去，你的生命才能丰盈无比；走出去，你才知道世界如此缤纷，生活如此美好！
请以“走出去，让人生多姿多彩”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。
【写作指导】
本题考查命题作文。
（1）审题立意。“出去”的意思是从里面到外面去，“走出去”指离开原来的地域或区域，到另外的地方去。这个短语使用范围很宽泛，达到国家战略，小到个人生活。根据材料“人生如旅，走过几多坎坷，经历多少艰险，留下多少故事。走出去，你才能看到更美的风景……”可知，本题主要指个人生活，离开原来的居住、工作、学习区域（或方式），了解和学习不同的状态或方式。“多姿多彩”，指丰富多彩，形容颜色形态多样，很多种形状，很多种颜色。结合“人生”，本题可以理解为，人生更加很丰富，就像彩虹那样五颜六色，美丽而美好。“走出去”是行为，“让人生多姿多彩”是目的或结果，行文时，应注意两者的关系。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。
（2）选材构思。根据对题意的理解，先确定“走出去”的内涵是什么，如从室内到室外，从课内到课外，从国内到国外，从市里（村里、社区等）到市外等，然后，根据自己熟悉的体裁，选定文体。如写成记叙文，应讲述“走出去”的故事，如你是什么时候从什么地方（区域）走到另一个地方（区域），你看到或领略的什么多姿多彩的东西；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明“走出去”对自己人生的影响或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，可把题目作为中心论点，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；要辨明“走出去”与“让人生多姿多彩”的关系，选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
例文
走出去，让人生多姿多彩
进入初中的学习压力，常让我感到紧张压抑，时刻都让我喘不过气来。下了一个星期的雨，我的心情更加烦闷。今天，久违的阳光终于普照大地，刚好又是星期天，爸妈就安排我进行户外活动，让我走出家门，享受自然。
吃完早饭，我们一家人就来到了风景迷人的斑马湖畔，感受冬日暖阳的湖光山色。
我们漫步在环湖的青石小路上，虽然已是初冬，柳树的枝叶依然丰茂，许许多多的小鸟成群结队地从这个枝头飞向那个枝头，它们好像在告诉我自由自在的快乐。那边不是芙蓉树上的芙蓉花吗？爸爸叫我过来拍照，开的可真是鲜艳夺目，令人叫绝，不愧为省花啊！
路旁星星点点的野花和丛丛杂杂的绿草仿佛都在向我招手，这些小野花五颜六色的，也不知道都叫什么名，有的还是白色的小花苞，像害羞的少女偷偷望着我；有的是粉色的，开着小小的花，那小巧玲珑的样子，一看就会使人心生怜爱；还有的火红火红的，好似一位热情奔放的苗族小姑娘，尽情把自己最美的一面表达出来……微风徐来，花草树木都开始翩翩起舞，芳香四溢，这时的它们更显活力与浪漫，让我顿感心旷神怡，彻底被斑马湖的美陶醉了。
下午我又邀上几个好伙伴，一起来到乌山公园爬山，尽享天然“氧吧”带来的健康与快乐。
我们沿着登山的石阶一路向上爬，两边茂密的树林高大而挺拔，它们就像镇守疆土的战士一般威武雄壮，浑身充满了不可战胜的力量。
乌山虽然不高，可爬起来真是费劲，不一会儿，我们就累得气喘吁吁了，好不容易爬到半山腰，两条腿就像灌了铅一样重，豆大的汗珠像雨水一样，我们实在是爬不动了，一个个扶着坐到了石阶上休息。幸好大人们在前面不停地督促和鼓励着我们，我们又开始鼓足干劲往上爬，并且互相加油打气，你推我拉，还互相嬉笑着追着往上跑呢，谢天谢地，在我们的体力达到极限的那一刻，终于顺利地爬上了山顶。这份战胜困难、挑战自我的成就感让我们无比兴奋喜悦，好像用千言万语都表达不出来。
山顶的景色真是美不胜收，大片的竹林绿意盎然，迎风招展，仿佛在热情地欢迎我们。那个精巧别致、古朴典雅的八角亭矗立山顶，如同进入了人间仙境一般。从山顶俯视，一切尽收眼底，真有杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈之情。我们不停地大声喊叫着，真是太畅快人心了。
真是美好而精彩的一天！走出课堂、远离书本的枯涩，亲近大自然，感受大自然带来的无穷快乐与滋养，真爽！
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