100年前,胡适、鲁迅、李大钊等一群二三十岁的年轻人引领了新文化运动,为中国带来了民主

发布时间: 2019-05-10
阅读下面的材料,根据要求写作。
材料-:100年前,胡适、鲁迅、李大钊等一群二三十岁的年轻人引领了新文化运动,为中国带来了民主和科学,也为民族带来了希望。
材料二:2019年1月3日,“嫦娥四号”成功登陆月球背面,在她背后的中国航天人队中,大多数是80、90后的年轻人。
材料三:某单位新来的年轻人小王,不用心、不加班,也不在意业绩,在清淡中领一份基础工资,过着“无所谓”的日子。
以上材料,触发了你怎样的联想与思考?请据此写一篇文章。
要求自选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外);不要套作,不得抄袭;不少于800字。

【解析】
【详解】试题分析:本题主要考查写作的能力。这是一则任务驱动型材料作文,考生在审题时要注意全面把握所给材料,概括出材料的主旨,根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成,提示语和要求。材料一主要讲一群二三十岁的年轻人引领时代前进的潮流,不断奋斗,给国家和民族带来了希望。将个人理想和国家的前途命运紧密结合,把自己的青春投入到国家的伟大事业中,书写了一个又一个可歌可泣的辉煌诗篇。材料二主要讲80、90后的年轻人,肩负起时代的重任,为国家利益而奋斗。材料三主要讲某单位新来的年轻人小王,“佛系”生活,过着“无所谓”的日子。结合三则材料中不同时代青年的生活状态分析立意,也可以选择其中一则材料立意。参考立意:结合材料一和材料二内容分析,青年,追梦的主力;找到自己人生的定向标;青年人的勇气与魄力;青年人的视野和使命意识;青年人的自主与创新等。结合第三则材料分析,不要偏离人生的轨道;抓紧青春时光,不给人生留下悔恨等。综合分析三则材料,可写青年人如何实现与时俱进的;青年人对时代的影响;青年人在时代前进中如何勇立潮头,引领发展等。如先确定标题“向上向善,做时代好青年”,结合历史事例分析,肯定青年的影响,引出作为中学生的我们应该怎么做。然后,从不同的角度分析,如作为中学生的我们,通过丰富多彩的学习、宣传、教育活动,牢牢把握价值目标,深刻理解价值取向,自觉遵守价值准则;奋发向上是中华儿女几千年来与大自然拼搏而储蓄形成的核心精神,崇德向善是中华文明发展历史的光辉结晶,我们需要奋发向上;奋发向上、崇德向善的精神引领我们走好人生每一步。最后,可以写自己的做法或期望等,如我们都应该自觉成为新时代好青年,做良好社会道德风范的建设者,为实现中国梦而努力。

肩负起国家和民族的希望
青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
青年是追梦者,也是圆梦人。中国的未来属于青年,中华民族的未来也属于青年。青年一代的理想信念、精神状态、综合素质,是一个国家发展活力的重要体现,也是一个国家核心竞争力的重要因素。中国特色社会主义进入新时代,中国日益走近世界舞台中央,中华民族距离伟大复兴的目标从未如此之近,广大青年生逢其时,也重任在肩。追梦需要激情和理想,圆梦需要奋斗和奉献。当此之时,正需要广大青年在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想,为国家建设、民族复兴凝聚起磅礴的青春力量。
一代人有一代人的使命,青年人有青年人的担当。当代青年朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信,可爱、可信、可贵、可为,是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间,也承载着伟大时代使命。从宁静的校园到忙碌的工厂,从科技的潮头到创业的前沿,新时代的大舞台上,处处刻印下青年奋斗的脚步,处处洋溢着青春火热的激情。在不同领域里奔跑的青春身影,把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中。用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦,“青春是用来奋斗的”,正是这一代青年共同的心声。肩负起国家民族的希望,与时代同心同向同行,广大青年就一定能在为人民利益的不懈奋斗中绽放青春光芒。
青年要忠于祖国、忠于人民,立鸿鹄志、做奋斗者,求真学问、练真本领,知行合一、做实干家。这是青年一代健康成长必须遵循的路径、必须坚持的方向。爱国爱民才能立德立功,青年需要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。立志奋斗才能梦想成真,青年需要培养奋斗精神、做到理想坚定,在拼搏中放飞人生梦想。真学真练才能成长成才,青年需要通过学习知识,掌握事物发展规律,为国争光、为民造福。实干苦干才能成就事业,青年需要面向实际、深入实践,依靠勤劳和汗水开辟人生和事业前程。牢记领袖的希望和要求,为祖国、为人民、为民族而奋进、而开拓、而奉献,广大青年必将书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。
广大青年一定能以青春之我、奋斗之我,创建青春之国家,青春之民族,中华民族伟大复兴一定会在一代代青年的接力奋斗中变为现实。



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