生活中有许多形形色色的人，或繁忙或安逸，或平凡或伟大，或默默无闻，无私奉献；或助人为乐，开朗乐观……请把你心中最美的鲜花献给你最敬佩、最感激、最喜爱、最亲密的他（她）或他们吧！
请以《我把鲜花献给你》为题，写一篇文章。要求：
①将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）。
②文体自选（诗歌、戏剧除外）。
③文中不得出现真实的校名、班级、人名。
④不少于600字。
考查命题作文的写作。
一、审题。题目关键词“你”是献的对象。“你”包罗万象，可以指具体的一个人，如身边的老师同学；社会上关注的先进模范人物，如袁隆平、钟南山、张桂梅等；历史上的人物，如苏轼、鲁迅等；还可以是文学作品中的人物，如保尔等；也可以是一件物，如梅花、小草等；也可以是一群人，还可以是一个时代，一个国家、一种气质，一种精神。这个对象，可大可小、可虚可实。“鲜花”在这里，象征着一种发自内心的情感态度，表达对“你”的赞美、赞叹、支持、歌颂等。由此可见，“你”无论大小、虚实，都必须是让自己赞美的东西或对象，也暗示我们选材时要选择那些具有正能量的、积极向上的、能给人正面启迪的对象，以展现这个时代令人感动的正能量。
二、立意。①为自己和身边人的积极的生活态度点赞；②表达对社会中的英雄和偶像人物的赞美敬仰；③表达对身边的平凡而又默默无闻的人身上的真、善、美的赞美。
三、选材。在家庭中，比如母亲中考前夕不断翻新的早饭，笨拙的父亲竟然上网学着泡制了风味独特的提神茶，姥姥带领小区的奶奶们练习广场舞并走上了表演舞台，邻居为楼道安装声控感应灯……在学校里，如不厌其烦坚持为孩子们烧水冲茶的班主任，艺术节、运动会、合唱节目中师生合作的精彩亮相，实验室里胆大心细的成功创举……在社会中，可以写新闻报道中的风云人物，“感动中国”评选出的焦点人物，也可以写眼之所及的平凡工作者，如手工艺者、打工者等平凡人物都可以入文。还有近期的热点人物，陈薇、钟南山、袁隆平、吴孟超……
四、文体。可以写记叙文，选好写作对象，按照一定顺序写人、记事、最后抒发赞叹之意。可以写议论文，以某种精神为写作对象，开篇先亮出观点：我把鲜花献给你。然后从不同层面论述这种精神的积极作用，最后总结观点，收束全文。
范文
我把鲜花献给你
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。”斜阳挂在巷口的树梢上，缤纷的晚霞为小巷增添了一抹诗意。每当走过小巷，我总会看见巷口的那位画糖人，不禁为他创造的精彩而赞叹。
画糖人总在巷子口的右侧，摆放一张半米高的小木台桌，旁边燃烧着的小火炉上面架着一口不大的铁锅，铁锅里煮着热气腾腾的糖汁，空气中弥漫着糖汁的香甜。火炉另一侧竖着一根敦实的圆木棒，上面插着各式各样的糖人，让人仿佛置身于奇幻的童话世界。
画糖人是一位白发苍苍的老爷爷。他挥舞着一把长勺，从铁锅中盛起糖汁，迅速在桌台铺好的糖纸上飞舞，一只活灵活现的雄鸡便跃然纸上，用竹签一粘，一个糖画就做成了。在人来人往的小巷中，爷爷的摊位显得有些清净，爷爷的安静与热闹的街巷似乎格格不入。
我在摊位前观看爷爷制作糖画，他的手尽显粗糙，但手法却很灵活。爷爷从不吆喝，只专心制作，我看得入迷便和爷爷闲聊起来。爷爷说他在这里摆摊制作糖画已经几十年了，除了天气不好的时候不出摊，其他时候都会来。
我不禁感到惊讶，说：“爷爷能坚持这么久，想必生意一定很不错吧。”爷爷摇摇头，笑着说：“我做糖画纯粹是因为喜欢，不为赚钱。糖画制作是一门艺术，需要平心静气才能做好，我享受做糖画的过程。现在的年轻人大都不愿意学习制作糖画，我是不舍得这门手艺失传。看似简单的糖画，却是中华传统民俗的瑰宝，糖画的世界可是精彩得很呐。你看这只雄鸡，看那个孙悟空，它们都会和我说话呢。同样的糖画，每次做出来都是不一样的，在糖画的世界，它们都是鲜活的。每天与糖画为伴，我的生活不仅不会枯燥，反而会更加精彩。”
听完爷爷的话，我恍然大悟：心中有热爱又怎么会觉得枯燥乏味？我向爷爷买下那只雄鸡，看着看着，它仿佛活了一般，有如一位意气风发的大将军。那一瞬，我领悟了爷爷所说的精彩。我心中一阵欢喜，原以为这样的传统工艺会在时间的浪潮中逐渐淹没，没想到被老爷爷很好地传承下来，并增添了时代活力。我进而想到源远流长的中华民族传统文化。每一项传统工艺想要世代相传，背后都离不开匠人们的心心念念、孜孜以求和脚踏实地。
爷爷，为平凡中的精彩，我把鲜花献给你。
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